题目内容

【题目】通过对已学知识的对比和归纳,可以得出一些十分有趣的规律.这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法.请你仔细阅读表中的内容,并回答相应的问题.

常见的几种离子

H+ Na+ Mg2+ OH- Cl- SO42

对应元素及原子团在化合物中的化合价

所能形成化合物的化学式

含有氢离子的化合物举例

含有氢氧根离子的化合物举例

其他化合物举例

HClH2SO4

NaOHMgOH2

MgCl2Na2SO4

1)由前两行内容对照可得出的规律是:元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的_____数相等:

2)由后两行内容对照可得出的规律是:通过元素或原子团的_____可以确定相应化合物的化学式.

3)利用表格中所给内容,请你再写出一种全都由非金属元素组成且含有原子团的化合物的化学式_____

4)请你写出由H+Na+SO42-三种离子组成的物质的化学式_____

【答案】电荷 化合价 H2SO4 NaHSO4

【解析】

1)对比离子符号与其化合价可知:化合价数值与离子所带电荷的数值相同,其符号即正负也相同;

2)化学式的书写主要是利用化合价写化学式的一般规律,正价在前负价在后排列, 并保证化合价代数和为零;

3)利用相关知识的了解与掌握结合表中提供的原子团可解决,全都由非金属元素组成且含有原子团的化合物的化学式如H2SO4

4)利用离子符号H+Na+SO42-确定其化合价分别是+1+1-2,再结合化合物中元素的化合价代数和是零,如:NaHSO4

练习册系列答案
相关题目

【题目】某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验,利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。

(提出问题)足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余?

(猜想假设)猜想①:有氧气剩余;

猜想②:无氧气剩余。

(实验验证)该小组同学按图组装好实验装置,利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷,红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷居然也被点燃。

1)激光笔的作用是__________

2)红磷燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸(H3PO4)的化学方程式为__________

3)实验过程中,燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是__________

(实验结论)根据上述实验现象,得出结论如下:

4)结论1:猜想__________正确。

结论2:课本上用燃烧红磷测定空气中氧气含量的方法是__________(填严谨不严谨)的,其理由是__________

(若回答下列小题,奖励4分,但化学总分不超过60分)

(拓展延伸)如图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。

5)在图中__________(填“ABCDE”)点时红磷燃烧熄灭;请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因:①____________________

小组同学通过查阅资料可知,验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,可以将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图),一段时间后你将看到的现象是__________

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网