题目内容

【题目】为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯。我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则，下列做法不正确的是　　

A. 试管与带导管的橡胶塞连接好后，应先把导管放到水中，然后再双手握住试管外壁从而检查装置的气密性

B. 给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己和他人，试管内液体不超过试管容积的一半

C. 一氧化碳还原氧化铁时，先加热氧化铁粉末至红热再通入一氧化碳气体

D. 过滤液体时，漏斗里液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液

E. 为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品

F. 切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，也不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯

【答案】BCE

【解析】

检查装置的气密性，组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好，选项正确；

B.给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己和他人，试管内液体不超过试管容积的三分之一，选项错误；

C.一氧化碳还原氧化铁时，先通入一氧化碳气体排尽装置内的空气，再加热氧化铁粉末至红热，以防混有空气造成爆炸，选项错误；

D.过滤液体时，漏斗里液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液，选项正确；

E.药品一般具有腐蚀性，不可用手接触药品，不可直接闻药品气味，严禁品尝药品，选项错误；

F.切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，也不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，以防造成火灾，选项正确。

故选：BCE。

练习册系列答案
相关题目

【题目】在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列依次是硅、钠、氧、氯元素的有关信息，选项中分析不正确的是

A. 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图

B. 图②对应的元素属于金属元素

C. 图②④对应元素位于元素周期表的不同周期

D. 若图③中x的值为8，则其粒子符号为02-

【题目】某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题。

（1）图②装置中A仪器的名称是_____。此装置制取气体的适用条件是_____。

（2）图③装置相比图②装置的主要优点是_____。

（3）实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式_____。

【题目】某化学兴趣小组利用如图的实验装置探究可燃物燃烧条件和灭火原理。

（査阅资料）

五氧化二磷白烟有毒，会刺激人的呼吸道，白磷的着火点40℃，红磷的着火点240℃。

（实验与事实）

Ⅰ.甲组同学依据图甲装置进行实验，观察到如下的实验现象：

A.薄铜片上红磷不燃烧 B.热水中的白磷不燃烧 C.薄铜片上白磷燃烧

请用上述实验现象的序号填空:

①根据实验现象_______________对比得出:可燃物燃烧需要与氧气接触。

②根据实验现象______________对比得出：可燃物燃烧温度要达到它的着火点。

Ⅱ.乙组同学依据图乙进行实验（夹持仪器略去），实验过程：

①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；

②只加热b干燥管，立即改通02，a中无明显现象，b中红憐燃烧。

（1）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是____________________________。

（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_______________________。

（反思与拓展）

（1）乙组实验①中通人N2的目的是__________________________________________。

（2）红磷燃烧的化学方程式为____________________________。

（3）从环保角度分析，______________（填“甲”或“乙”）组实验更优秀。

（4）图丙熄灭蜡烛火焰的方法中，利用“将温度降到着火点以下”原理的是______________（填序号）。

【题目】下列有关化学方程式书写不正确的是　　

A. 洗去试管壁上附着的铜：

B. 镁带在空气中燃烧：2Mg+O2 2MgO

C. 验证铁比铜活泼：

D. 用石灰水鉴定某气体是二氧化碳：

【题目】实验是进行科学探究的重要方式．某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质，请回答下列问题：

（1）实验1中采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是：___．

（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是____，导致此现象产生的一种物质是____（填化学式）．

（3）实验2是实验1的改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 ④号棉球先有明显的现象，通过此现象可得二氧化碳的另一性质是____．

【题目】某石灰厂需要测定产品生石灰中杂质（杂质只含CaCO3）的质量分数．小刚进行了如图实验．请计算：

（1）生成CO2气体的质量；

（2）样品中CaCO3的质量分数．

【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。已知C和D是实验室制取二氧化碳的主要原料，其相互反应及转化关系如下图所示，“—”表示示相连的两物质之间能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应条件、反应物、生成物已略去。

(1)C与D的反应化学方程式：_________

(2)C转化为A的反应方程式：_________该反应属于_______反应(填基本反应类型)

(3)写出A物质的一种用途_______

【题目】由钠原子、钠离子的结构示意图得到的以下说法中，错误的是：（ ）

A. 钠原子有三个电子层，钠离子有两个电子层

B. 一个钠原子在化学反应中可失去一个电子， 因此，钠元素为-1价

C. 钠原子、钠离子的质子数都为11

D. 钠原子和钠离子属于同一种元素

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网