题目内容

【题目】某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体(如图)(温馨提示:标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数)。他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究。

(大胆猜想)猜想一:水 猜想二:稀硫酸 猜想三:过氧化氢溶液

小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不合理。理由是_____

(设计方案)同学们结合所学知识设计出如下探究方案:向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口。

(实验与事实)按上述方案进行实验,发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃。

(结论与解释)

1)以上事实证明猜想_____是正确的;

2)产生气体的反应可用化学方程式表示为_____

(反思与评价)(1)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意_____

(拓展与迁移)根据探究结果,重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的合价为_____价(已知氢元素显+1价)。

【答案】水是纯净物 标签向着手心 1

【解析】

大胆猜想:标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数,而水是纯净物,故猜想一错误;

1)向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条伸入试管内,发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃,说明此物质是过氧化氢溶液,故猜想三是正确的;

2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:

反思与评价:为防止药品流下腐蚀标签,应该在倾倒液体时标签向着手心;

拓展迁移:设氧元素的化合价为x,则有(+1)×2+2x0,解得x=﹣1

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