题目内容
【题目】某品牌饼干的配料为:小麦粉、食用油、食用盐、碳酸钙、食品添加剂(碳酸氢钠)等。饼干制作的烘焙过程中,碳酸氢钠受热全部分解转化为碳酸钠,而碳酸钠、碳酸钙不分解。已知:碱石灰中含氧化钙、氢氧化钠等。某校研究性学习小组对其成分进行了如下探究。
Ⅰ、定性判断饼干中有关成分。
取一小包饼干。研碎后放入烧杯,加入适量蒸馏水,用玻璃棒搅拌,得到待检液。
实验操作和现象 | 实验结论 | |
碳酸盐的检验 | 在试管中加入少量待检液和足量稀盐酸,有气泡产生;将产生的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊 | 饼干中含有_____(填离子符号) |
(交流讨论)
饼干中的碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为_____。
(深入探究)如何进一步确认饼干中含有两种碳酸盐?
将剩余待检液过滤,用蒸馏水洗涤固体2至3次;将_____与稀盐酸反应,根据反应的现象,则证明饼干中既有碳酸钙,又有碳酸钠。
Ⅱ、定量检测:一小包饼干中碳酸钠质量的测定。
(实验装置)
(实验步骤)
①按如图连接好装置,检查气密性;
②取一小包饼干研碎后放入烧杯,加入适量蒸馏水、用玻璃棒充分搅拌后,过滤,洗涤;
③将滤液和洗涤液合并后倒入容器A,按图示装入其他药品(试剂X用于吸收挥发出来的HCl,它不与CO2反应);
④打开弹簧夹,向装置中通入一段时间N2后,关闭弹簧夹;
⑤用电子天平称量干燥管Ⅰ的质量,记录数据m1;
⑥逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡时,停止滴加;
⑦_____;
⑧重复步骤⑤,记录数据m2。
(交流讨论)(1)步骤③将滤液和洗涤液合并的原因是_____。
(2)试剂X可以是下列物质中的_____(填字母)。
ANaHCO3溶液 BNaOH溶液 CAgNO3溶液
(3)装置Ⅱ的作用是_____。
(数据处理)m2﹣m1=0.088g,则这包饼干中碳酸钠的质量为_____g。
【答案】CO32- 滤渣和滤液分别 打开弹簧夹,向装置中通入一段时间N2后,关闭弹簧夹(或重复步骤④) 确保样品的碳酸钠不损失,全部参与反应(答案合理即可) C 防止Ⅰ中的碱石灰吸收空气中的水和二氧化碳 0.212
【解析】
Ⅰ、在试管中加入少量待检液和足量稀盐酸,有气泡产生;将产生的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,说明产生的气体为二氧化碳,碳酸根离子能与氢离子结合生成二氧化碳气体,故说明饼干中含有:CO32-;
交流讨论:碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,该反应的化学方程式为:;
深入探究:结论为饼干中既有碳酸钙,又有碳酸钠,碳酸钙难溶于水,碳酸钠能溶于水,故将剩余待检液过滤,碳酸钙在滤渣中,碳酸钠在滤液中,取滤液和滤渣分别与稀盐酸反应,碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,有气泡产生,碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,有气泡产生,均有气泡产生,可证明饼干中既有碳酸钙,又有碳酸钠,故填:滤渣和滤液分别;
Ⅱ、该实验是测定饼干中的碳酸钠质量,碳酸钠溶于水,碳酸钙不溶于水,故先将饼干溶于水过滤,碳酸钠则存在于滤液中,碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,二氧化碳能被碱石灰吸收,故装置Ⅰ增加的质量就是生成的二氧化碳的质量,继而根据二氧化碳的质量计算出碳酸钠的质量,碳酸钠和稀盐酸完全反应后,可打开弹簧夹,向装置中通入一段时间N2后,关闭弹簧夹,这样可以使反应生成的二氧化碳全部被碱石灰吸收,使计算结果更准确,故步骤⑦为:打开弹簧夹,向装置中通入一段时间N2后,关闭弹簧夹;
交流讨论:(1)碳酸钠可能残留于滤渣中,将滤渣洗涤后,将洗涤液和滤液合并,可以确保样品的碳酸钠不损失,全部参与反应;
(2)由题意可知,试剂X用于吸收挥发出来的HCl,它不与CO2反应。
A、碳酸氢钠能与HCl反应生成氯化钠、二氧化碳和水,碳酸氢钠与二氧化碳不反应,但是碳酸氢钠与HCl反应有二氧化碳生成,会影响实验结果的测定,故X不可能是碳酸氢钠,不符合题意;
B、氢氧化钠能与HCl反应生成氯化钠和水,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,不符合题意;
C、硝酸银能与HCl反应生成氯化银和硝酸,硝酸银与二氧化碳不反应,符合题意。
故选C;
(3)装置Ⅱ可以吸收空气中的二氧化碳和水蒸气,防止其进入装置Ⅰ,影响实验结果,故填:防止Ⅰ中的碱石灰吸收空气中的水和二氧化碳;
数据处理:m2﹣m1=0.088g,即反应生成的二氧化碳的质量。
设这包饼干中碳酸钠的质量为x
x=0.212g,则这包饼干中碳酸钠的质量为0.212g。
【题目】某化学兴趣小组向澄清石灰水中滴加酚酞溶液,然后将其倒入装有二氧化碳的塑料瓶中,振荡,惊奇地发现:酚酞先变红后又褪色,澄清石灰水先变浑浊后又变澄清。请你与他们一同探究。
(1)酚酞溶液先变红的原因是_____,后又褪色的原因是_____(用化学方程式表示)。
(2)(提出问题)什么物质使浑浊的石灰水再次变澄清?
(猜想假设)猜想1:_____;猜想2:酚酞溶液;猜想3:二氧化碳气体。
(实验验证)兴趣小组在试管中加入2mL澄清石灰水,通入二氧化碳气体,浑浊后,立即停止;向浑浊的石灰水中滴加酚酞溶液,振荡,观察到的现象为_____,故猜想2不正确。
(3)为了验证猜想3正确,请你设计实验方案并写出预计的实验现象。
实验步骤 | 实验现象 |
_____ | _____ |
(4)(反思评价)兴趣小组的同学利用pH传感器测定整个反应过程中溶液酸碱度的变化。pH变化曲线如图所示。
线段 | AB | BC | CD |
酚酞溶液 | 红色液体 | 红色消失 | 无色透明液体 |
澄清石灰水 | 液体浑浊 | 液体由浑浊变澄清 | 无色透明液体 |
经查阅资料可知,BC段可能反应生成了Ca(HCO3)2.请回答:
①实验室在使用酚酞溶液时应注意:_____。
②请用简单的实验方法证明可能生成了Ca(HCO3)2:_____。
③请写出BC段发生反应的化学方程式:_____