题目内容
【题目】回答下列与金属有关的问题。
（1）黄铜片与铜片互相刻划目的是_____；
（2）铝比铁活泼，但抗腐蚀性能却更强，用化学方程式解释其原因_____；
（3）工业上，把赤铁矿冶炼成铁的主要反应原理是3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2，其中_____发生了氧化反应。
【答案】比较硬度大小 4Al+3O2═2Al2O3 CO
【解析】
根据合金的性质来；铝的化学性质以及化学方程式的写法；炼铁过程中的反应原理以及得氧失氧的情况来分析。
（1）黄铜的硬度大于纯铜，故互相刻划的时候铜片上留下划痕，故填：比较硬度大小
（2）在常温下，铝能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，阻止内容的铝进一步氧化；故填：4Al+3O2═2Al2O3
（3）根据高炉炼铁的原理：3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2可知，在此反应中一氧化碳得氧发生了氧化反应，是还原剂；Fe2O3失氧发生了还原反应，是氧化剂；故填：CO
期末100分闯关海淀考王系列答案
小学能力测试卷系列答案
【题目】（1）小杰在一个玻璃瓶中装了半瓶液体，从另一个玻璃瓶中用镊子取出了一些固体颗粒，他把固体的小颗粒用镊子投入瓶中，立即将瘪气球的开口端套住瓶口，再用橡皮筋拉紧，如图1所示，不久，大家看到气球膨胀起来了，如图2，要产生这种现象，则可能的物质组合是：
液体 | 固体 | |
可能1 | _____ | _____ |
可能2 | _____ | _____ |
（2）小明在塑料瓶里装了液体后，充入了一种气体，立即拧紧瓶盖，一会儿，瓶子变瘪了，如图2，要产生这种现象，则可能的物质组合是：
液体 | 固体 | |
可能1 | _____ | _____ |
可能2 | _____ | _____ |
【题目】在小英家的仓库里，堆放着一袋袋化肥——碳酸氢铵(NH4HCO3)。过了一个夏天，小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了，检查发现变少的化肥包装袋没有密封，化肥没有撒落在地上，也没有人进过仓库打开使用。为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味。粉末为什么会消失呢？
（提出问题）碳酸氢铵粉末消失的原因是什么？
（猜想）①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。
②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和一些氧化物。
（查阅资料）①碳酸氢铵属于氮肥，不具有升华的性质，说明上述猜想_____(填序号)不成立；②氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液呈碱性，但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试纸变蓝；③NO2为红棕色气体。NO为无色气体，在空气中易发生反应：2NO＋O2===2NO2 。
（实验操作，现象与结论）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图一所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口 | 产生强烈的刺激性气味，试管壁上有无色液滴且试纸变蓝，但未见红棕色气体 | 分解产物中有____和__，没有________________。 |
②按如图二所示装置继续实验，直到反应完全 | 澄清石灰水变浑浊 | 分解产物有___________。 |
（拓展应用）
①请写出碳酸氢铵发生分解反应的化学方程式____________。
②写出图二中澄清石灰水变浑浊的化学方程式_____________。
③判断：碳酸氢铵是否可用于实验室制取氨气？_______说明理由
④如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存？______________________。
