题目内容
【题目】下图是A物质（不含结晶水）的溶解度曲线．
（1）A物质的溶解度随随的升高而_____（选填“增大”、“减小”或“不变”．）
（2）在t2℃时，将15gA物质放入50g水中，搅拌，充分溶解后，形成的溶液溶质质量分数为_____；
（3）N点表示t3℃时A物质的_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液；
（4）如下是M、N两点代表的溶液相互转化的途径路线图（“…＞”表示转化方向）．
其中，采取“先将M点溶液加入一定量的水后，然后再升高温度至N点对应的温度”这一措施来实现M→N转化的途径路线图是_____（填序号）；根据甲图来实现N→M转化，应采取的措施是_____．
【答案】增大 20% 不饱和 丁 先将N点溶液降低温度至M点对应的温度，再向溶液中加入溶质固体或再恒温蒸发溶剂 ．
【解析】
（1）A物质的溶解度曲线随温度升高而上升，说明物质A的溶解度随温度升高而增大；
（2）t2℃时物质A的溶解度为25g，即100g水最多可以溶解25g物质A；现将15gA物质放入50g水中，搅拌充分溶解后，仍有15g﹣12.5g＝2.5g固体A物质剩余而不能溶解，即此时所得溶液为该温度下的饱和溶液，则所得溶液的溶质质量分数＝
＝20%；
（3）N点位于物质A的溶解度曲线下方，表示此点所示溶液为不饱和溶液；
（4）M点为t2℃时物质A的饱和溶液，先将M点溶液加入一定量的水后，溶液温度不变而加水变成了不饱和溶液，因此M点竖起下降；然后再升高温度至N点对应的温度，只升高溶液的温度因此M点继续向右平移至N点；此过程与丁图所示一致；
甲图所示，N点先平移再竖起向上移动至M，平移说明此时只是对溶液降温，溶液组成不变；降温后点仍位于曲线下方，仍为不饱和溶液，此时可通过增加溶质或恒温蒸发溶剂，在不改变温度的情况下，使点竖起上升至M而变成饱和溶液；
故答案为：（1）增大；（2）20%；（3）不饱和；（4）丁；先将N点溶液降低温度至M点对应的温度，再向溶液中加入溶质固体或再恒温蒸发溶剂．
【题目】（1）某研究性学习小组为验证“氨气还原氧化铜”的实验，认真阅资料并做出以下准备。
资料准备：I．氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶液呈碱性。
Ⅱ．氨气还原氧化铜的化学反应原理：2NH3+3CuO
3Cu+N2+3H2O。
实验准备：
请回答：
①为达成“氨气还原氧化铜”的实验目的，装置A、B、D、E的正确连接顺序_____；（填序号）
②装置A中发生反应的化学方程式_____；
③装置B观察到的现象_____，装置E的作用_____；
④将装置A产生的气体通入装置C中，石蕊试液浸泡的纸花变蓝色，原因是_____。
（2）金属镁可与热水反应生成氢氧化镁和氢气，所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显紅色。某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液，变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了。
①镁与热水反应的化学方程式是_____。
②查阅资料：溶液红色褪去的原因是溶液碱性减弱。
（提出问题）导致溶液碱性减弱的原因是什么？
（假设与分析）
假设1：可能是氢氧化镁与N2或O2发生了反应。
假设2：可能是溶液吸收了空气中的_____。
假设3：可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而_____。
由碱的性质可知，假设1不成立。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
（1）取上述红色溶液，保持温度不变，在空气中放置一段时间，观察现象。 | _____ | 假设2成立 |
（2）取上述红色溶液，_____，_____，观察现象。 | 红色褪去 | 假设3成立 |
（拓展延伸）
③将一小块金属钠投入硫酸铜溶液时，产生蓝色沉淀。
请解释其原因：_____。
④除上述金属外，根据金属活动性顺序，预测_____也能跟硫酸铜溶液反应产生上述现象（举一例即可）。