题目内容
【题目】某同学设计了测定空气中氧气体积含量的实验：在试管内放入白磷，塞上胶塞，将试管放入热水中，使白磷燃烧；冷却后将试管倒立于盛水的水槽中，如图所示。
（1）取下胶塞后应观察到的现象是________；此装置的优点是：_________（任答一点即可）：
（2）为确保实验成功，你认为在实验过程中应注意的问题（至少写两点）_______、_______。
【答案】试管中液面上升到刻度“1”处 操作简单，不污染环境（答案合理即可） 冷却到室温再读数 白磷必须过量
【解析】
（1）取下胶塞后应观察到的现象是：试管中液面上升到刻度“1”处；此装置的优点是：操作简单，不污染环境；
（2）为确保实验成功，你认为在实验过程中应注意的问题：1、冷却到室温再读数2、白磷必须过量；
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点睛新教材全能解读系列答案【题目】为测定某黄铜（铜锌合金）样品中铜的含量，某化学活动小组分三次进行实验，实验数据如表，请回答下列问题：
所取药品 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
黄铜样品质量 | 12g | 10g | 10g |
烧杯＋稀盐酸质量 | 150g | 150g | 160g |
充分反应后，烧杯＋剩余物质质量 | 161.8g | 159.8g | 169.8g |
（1）第_______次实验中，稀盐酸和样品恰好完全反应。
（2）黄铜样品中铜的质量分数是多少_______？（写出计算过程）
（3）第三次实验充分反应后所得溶液中的溶质为________________（写化学式）
【题目】甲、乙二个实验用于验证水的性质。
甲：验证水与二氧化碳反应 | 乙：验证水与生石灰反应 |
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①写出甲实验化学反应方程式_________。步骤二，胶头滴管中试剂名称是________。
②乙实验发生反应时出现现象是________。
③甲、乙实验都使用酸碱指示剂，其目的是______________。
【题目】化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计实验进行探究。
（提出问题）呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
（查阅资料）①呼出的气体中仍含有O2。
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。
（猜想与实验）
猜想：呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
实验I：验证呼出的气体中含有水蒸气。
（1）实验操作如图所示。
（2）观察到的现象为________，根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气。
实验II：验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2，并测定其含量。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（B是带刻度的量气装置）。
（1）实验记录
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 检查装置的气密性。 向装置中加入药品。 关闭止水夹a～f。 | 装置的气密性良好。 | |
② | 打开b、c、d，向B中吹入一定量气体后关闭d，并冷却到室温。 | B中液体进入到A中，B中液体减少500 mL。 | 收集500 mL气体。 |
③ | 关闭b，打开a、e、f，用打气筒向A中缓缓充气，直到B中气体刚好全部排出。 | ________，D中液体为475 mL。 | 反应的化学方程式为________。 |
④ | 关闭e、f，用凸透镜聚光引燃白磷。 | 白磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热。 | 呼出的气体中含有O2。 |
⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温，打开f。 | ________，D中剩余液体为400 mL。 | 呼出的气体中含有N2。 |
（2）数据处理
呼出的气体中主要成分的含量
N2 | O2 | CO2 | |
体积/mL | |||
体积分数/% |
同学们经过3次重复实验，确认了呼出气体中的主要成分及其含量。
（实验反思）
（1）该实验设计依据的N2性质有 （填字母序号）。
A．难溶于水 B．不能和NaOH溶液反应
C．无色无味的气体 D．不能燃烧，也不支持燃烧
（2）实验II操作⑤中，若C中气体未完全冷却就打开f并读数，则所测O2的体积分数（填“偏小”、“不变”或“偏大”）。
【题目】密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，反应前后各物质质量如表，则下列说法正确的是（ ）
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量（g） | 4 | 1 | 42 | 10 |
反应后质量（g） | X | 20 | 6 | 31 |
A.乙、丁的相对分子质量比一定为19:21
B.该反应的表达式为:甲+乙→丙+丁
C.X的数值为0
D.参加反应的甲、丙质量比为4:9