题目内容

【题目】如图所示,ABCDE是初中化学常见的物质,这五种物质中均含有同一种元素,它们之间的部分转化关系如图(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略),其中A为无色气体单质,BC为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分)回答下列问题:

1)写出B物质的化学式_____

2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式_____,该反应属于_____(填基本反应类型)

3B使用不当,可能造成煤气中毒,其原理是B_____结合,使血液不再输送氧气。

4D在高温下煅烧,除得到C外,还可得到另一种物质,它俗称_____,该物质可用于生产自热盒饭,用化学反应方程式表示其原理_____

【答案】CO CO2+C2CO 化合反应 血红蛋白 生石灰 CaO+H2OCaOH2

【解析】

1ABCD是初中化学常见的物质,D是大理石的主要成分,所以D是碳酸钙,BC为氧化物,且B为有毒气体,所以B是一氧化碳,一氧化碳和C可以相互转化,碳酸钙和C也可以相互转化,所以C是二氧化碳,A为无色气体单质,会转化成一氧化碳和二氧化碳,所以A是氧气,经过验证,推导正确,所以BCO

2)物质C转化为物质B的反应是二氧化碳和碳高温生成一氧化碳,化学方程式为:CO2+C2CO,该反应属于化合反应;

3)一氧化碳容易和血红蛋白结合,从而使血液不再输送氧气,这样就造成了一氧化碳中毒;

4D在高温下煅烧,除得到C外,还可制得另一种建筑材料,俗称是生石灰,该物质溶于水后可得E,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,化学方程式为:CaO+H2OCaOH2

练习册系列答案
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【题目】水是生命之源,万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护和节约。认真观真观察AB两装置图,并填空。

1)写出B装置中检验甲中气体时发生反应的文字表达式:_____,在B装置反应中的能量转化形式是_____能转化为_____能。

2)如图所示的两个实验中,发生物理变化的是(填AB_____

3A中活性炭的作用是_____,纱布、砂石起到了_____作用。

4)若B中乙试管产生的气体体积为10mL,则甲试管产生的气体体积为_____;正极气体检验的方法是_____

5)下列实验能证明水是由氧元素和氢元素组成的实验是_____(填序号),

A 水的电解 B 水的蒸发 C 氢气在氧气中燃烧 D 水的净化

6)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是_____

7)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用_____来区分硬水和软水,常用_____的方法来降低水的硬度。

82018年某市初中毕业化学实验操作技能考查中,小波抽到的试题是水的净化,请你与小波一起实验,并回答下列问题。

①过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯,其中玻璃棒的作用是_____。该操作可除去水样中的_____(填可溶性不溶性)杂质。

②小波将浑浊的水样过滤后,得到的水仍浑浊,其原因可能是_____(写出一点即可)。

【题目】有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶,如图所示。

老师告诉大家,瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质,并确定试剂瓶的标签,化学小组的同学进行了如下探究活动。

(实验探究)

1)从受损的标签信息看,大家一致认为该液体不可能是___________

2)甲同学设计了如下方案进行探究。

实验操作

实验现象

实验结论

取适量瓶内液体加入试管中,滴加足量的稀盐酸

________

该液体是碳酸钠溶液

3)乙同学认为甲同学的结论不准确,又设计了如下方案进行探究。

实验操作

实验现象

实验结论

取适量瓶内液体加入试管中,滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后,取上层清液,滴加酚酞溶液

________

该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式:________

4)丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处, 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液,重新按照乙的方法进行实验,得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致,且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________

(实验结论)实验结束后,最终得到的结论是:原试剂瓶标签_____________

(反思与交流)

1)为了不使标签破损,应如何正确操作_______________________

2)药品取完之后应及时密封保存。

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