题目内容
【题目】实验室用一氧化碳来还原氧化铜,装置如下图所示
实验开始前,要先通入CO一段时间,再加热,其目的是_______________________;加热一段时间后A中看到的现象是____________________,装置B中发生反应的化学方程式为______________;装置C的作用是___________________________________。
【答案】排除空气,防止气体不纯而发生爆炸 黑色粉末逐渐变红 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 尾气处理,防止空气污染
【解析】
实验开始前,要先通入CO一段时间,再加热,其目的是:排除空气,防止气体不纯而发生爆炸;加热一段时间后A中看到的现象是:黑色的粉末逐渐变成红色;在B处观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊;二氧化碳和氢氧化钙反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;点燃尾气的目的是一氧化碳有毒,防止一氧化碳污染大气。
【题目】在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如表所示,下列说法不正确的是( )
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量/g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A. W可能是单质 B. Y可能是催化剂
C. 该反应是分解反应 D. 反应后Z物质的质量为
【题目】在今年五校“庆元旦 贺新年”联欢晚会上,戴校长给同学们表演了一个魔术:大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠(Na2O2)的棉花,将一瓶二氧化碳倒入烧杯中,蜡烛慢慢的熄灭,然后棉花突然剧烈的燃烧起来。这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣,请你参与同学们的讨论和探究。
蜡烛熄灭的原因是___________________________。
(提出问题)棉花为什么会燃烧?
(提出猜想)
(1)可能是蜡烛燃烧引燃了棉花。
(2)可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。
(3)______________________________________。
(实验验证)
序号 | 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 |
① | 按下图装置进行实验 | 蜡烛慢慢熄灭 | 猜想﹙1﹚___ ﹙填成立或不成立﹚ |
② | 向盛满二氧化碳的氧气瓶中进入适量的过氧化钠粉末,成分震荡,并______ | _________ | 二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气猜想﹙2﹚成立 |
③ | _____________ | _________ | 猜想﹙3﹚成立 |
(实验结论)
(1)CO2 与Na2O2反应生成了氧气与一种化合物,化学方程式为_________________。
(2)通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na2O2)着火,不能用CO2熄灭。
【题目】化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用20g石灰石样品,把80g稀盐酸分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,其余成分既不与盐酸反应,也不溶解于水),充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如右表:
稀盐酸的用量 | 剩余固体的质量 |
第一次加入20g | 15g |
第二次加入20g | 10g |
第三次加入20g | 5g |
第四次加入20g | 3g |
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_________;
(2)第一次实验参加反应的碳酸钙的质量为__________g;
(3)计算第一次加入20g稀盐酸充分反应后生成二氧化碳的质量为_________。(写出计算过程)
【题目】物质之间存在联系,找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法。
(1)请你仿照下表中的示例,找出CO2、CH4、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)这四种气体之间存在的另外两个规律并排序。
规律 | 排序 |
示例:标准状况下,密度由大到小 | CO2、C2H4(乙烯)、C2H2(乙炔)、CH4 |
_________ | _________ |
_________ | _________ |
(2)由CH4、CO、H2中的一种、两种或三种组成的气体,完全燃烧后,生成的CO2和H2O的质量之比是11︰9,下列判断中正确的是_________。
A.原气体可能是H2和CH4 的混合物
B.原气体中一定含有CH4
C.原气体中若含有CO,则一定含有H2
D.气体中若同时含有CH4、CO和H2,则CO与H2的质量之比为7︰1