题目内容
【题目】核电荷数为1一18的元素的原子结构示意图等信息如下,请回答下列问题:
(1)原子序数为11的元素位于周期表中第__________________________周期,它属于__________________________(选填“金属"或“非金属”)元素.核外电子层数为__________________________;氢氧化钠的化学式为__________________________。
(2)在化学反应中,原子序数为17的元素容易_________________________电子,所形成的粒子符号是__________________________。
(3)根据锂原子和钠原子的结构示意图分析,锂元素和钠元素的化学性质相同的原因是__________________________。
【答案】三 金属 3层 NaOH 得到 Cl- 它们原子的最外层电子数相同
【解析】
(1)原子序数为11的元素是钠元素,其原子结构示意图有三个电子层,所以位于周期表中第三周期,因为原子的电子层等于其元素所在的周期数,钠元素属于金属元素,核外电子层数为3层;氢氧化钠是由氢氧根离子和钠离子构成的,所以它的化学式为NaOH。
(2)在化学反应中,原子序数为17的元素为氯元素,其原子的最外层电子数为7,多于4个,通常容易得到电子,它易得到1个电子形成8个电子的稳定结构,所以它得到1个电子后形成的粒子符号是Cl-。
(3)根据锂原子和钠原子的结构示意图可知,锂元素和钠元素的化学性质相同的原因是它们原子的最外层电子数相同,因为最外层电子数相同的同类原子化学性质相似。
【题目】某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行如下探究。
探究一:该气体的成分。
【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说:不可能含有N2,因为_________________________。
小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO_____________________________。
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】(1)由实验①可知,该气体中肯定含有_________,写出该反应的化学方程式________________。
(2)由实验②____________(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是______________________。
探究二:维C泡腾片溶液的酸碱性。
向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显_________性。
【题目】化学实验是培养化学素养的重要途径。根据以下实验回答问题:
A证明二氧化碳密度比空气大 | B 探究可燃物燃烧的两个条件 | C 测定空气中氧气的体积分数 | D 验证木炭能和氧化铜反应 |
(1)A 中观察到的现象是_____。
(2)B 中水的作用是隔绝空气和_____。
(3)C 中红热木炭和氧气反应的化学方程式为_____。
(4)D 中实验结束时,应先_____(选填“取出导管”或“停止加热”)。
(5)对不能达到目的的实验,你的改进措施是_____。
【题目】为确定15.8g高锰酸钾完全分解能产生氧气的质量,小柯与小妍两位同学采用方法如下。根据他们测试方法,回答及计算:
小柯:实验测定法 | 小妍:计算法 |
在老师指导下,将15.8g高锰酸钾充分加热,得到氧气1120mL | 解:高锰酸钾中氧元素的质量分数:==40.5%氧气的质量为:15.8g×40.5%=6.4g答:15.8g高锰酸钾完全分解产生氧气6.4g。 |
(1)大家经过讨论,认为小妍采用该方法计算氧气质量错误。理由是_______。
A 高锰酸钾中含氧元素
B 锰酸钾和二氧化锰中含氧元素
C 氧气中含氧元素
(2)已知:在小柯的实验条件下,氧气的密度为1.429g/L,小柯得到的氧气的质量_____(结果保留一位小数)。
(3)15.8g高锰酸钾完全分解产生的氧气的质量为__________(要求有解题过程)。
【题目】化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究:
(提出问题)化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
(猜想与假设)猜想1:不相等;猜想2:_____。
(实验探究)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组 | 乙组 | |
实验方案(反应后略) | ||
实验现象 | 有气泡产生,天平指针向右偏转 | 铁钉表面有红色物质析出,溶液由蓝色变为浅绿色,天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想1正确 | 猜想2正确,反应的化学方程式:_____ |
(反思与评价)究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在_____中进行。
(优化装置)同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,查阅资料后发现最佳装置是B,则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是_____。
(得出结论)同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。