题目内容
【题目】（实验探究）
问题情景
学习化学的重要途径是科学探究．安全地进行实验是你实验获得成功的重要保证！实验中涉及一系列的基本操作：取用固体药品、取用液体药品、量取液体、给物质加热、仪器洗涤等．学会规范的基本操作是实验成功的前提．
分析与结论
取用方法 | 原因分析 | 获得结论 | ||
粉状固体 | _________ | _________ | _________ | |
块状固体 | _________ | _________ | ||
液体药品 | 倾倒 | _________ | _________ | |
量取 | ||||
【答案】一斜二送三慢竖防止粉末沾在管口和管壁取用药品应严格按照规定操作一横二送三慢竖防止药品打破容器一倒二向三紧挨读数视线与凹液面保持水平；视线偏高或低，使读数不准
【解析】
取用固体粉末药品一般用药匙，为防止粉末沾在管口和管壁，注意一手斜拿试管，一手将药匙送入试管底部，然后竖起；块状固体可用镊子，为防止药品打破容器，注意一手横拿试管，一手将药品送人试管底部，然后慢慢竖起；液体药品操作要领是：“取下瓶塞倒放，标签对着手心缓慢倒，瓶口与试管口紧挨，用完盖紧原处放”，
取用方法 | 原因分析 | 获得结论 | ||
粉状固体 | 一斜二送三慢竖 | 防止粉末沾在管口和管壁 | 取用药品应严格按照规定操作 | |
块状固体 | 一横二送三慢竖 | 防止药品打破容器 | ||
液体药品 | 倾倒 | 一倒二向三紧挨 | 读数视线与凹液面保持水平；视线偏高或低，使读数不准 | |
量取 | ||||
【题目】在高温条件下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_____________________。
（2）探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡，
有爆鸣声。说明生成的气体是_______。
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】（1）常见铁的氧化物的物理性质如下表：
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
（2）稀盐酸（或稀硫酸）与铁反应产生气体，与铁的氧化物反应没有气体产生。
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe3O4；
猜想二：剩余固体是_____________。
【实验探究】根据猜想与假设，设计实验方案加以检验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
____________________ | _________ | 剩余固体是Fe3O4 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为____________________。
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是___________________。
