题目内容
【题目】水是生命之源，是社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。
（1）2018年3月22日是第二十四届“世界水日”。为响应这一主题，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对我市大明湖的水进行取样测试。请根据某日采集的水样，回答以下问题：
①小黄同学取了少量大明湖水样品，观察到湖水并非无色透明，他可以加入适量________，用来除去水样中的异味和色素。
②为了保护大明湖的水质，下列做法不合理的是_________（填序号）。
A全面抑制湖中的植物生长 B不向湖水排放工业废水
C禁止游人向湖中乱扔垃圾 D定期对湖水水质进行监测
③环保小组的同学欲用pH试纸粗略测定大明湖水质的酸碱性强弱，请写出具体的操作方法：___________。
（2）如图所示为水的天然循环的一部分。
①海水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）
②下列方法能从海水中获取淡水资源的是__________。
A过滤 B蒸馏 C沉降 D蒸发
（2）水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。
①生活中，可以用________区分硬水和软水，通过______的方法将硬水软化。
②若用氯化钠固体和水配制0.9%的生理盐水，如图所示为相关的实验操作步骤：
配制0.9%生理盐水的正确操作顺序是_______（填字母序号）。若用量筒量取水时仰视读数，其它操作均正确，则所配生理盐水的溶质质量分数_______0.9% 。（填“＞”、“＜”或“=”）
【答案】活性炭 A 在玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸，用玻璃棒蘸取大明湖水滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出大明湖水的pH 混合物 B 肥皂水 煮沸 BCAED ＜
【解析】
解：（1）①由于活性炭就有吸附性，小黄同学取了少量大明湖水样品，观察到湖水并非无色透明，他可以加入适量活性炭，用来除去水样中的异味和色素；
②A 全面抑制湖中的植物生长，会破坏大明湖的水质，故错误；
B 不向湖中排放工业废水，可保护大明湖的水质，故正确；
C 禁止游人向湖中乱扔垃圾，可保护大明湖的水质，故正确；
D 定期对湖水水质进行监测，可保护大明湖的水质，故正确；
③环保小组的同学欲用pH试纸粗略测定大明湖水质的酸碱性强弱，具体的操作方法是：在玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸，用玻璃棒蘸取大明湖水滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出大明湖水的pH；
（2）①海水中含有氯化钠、氯化钙等，属于混合物；
②蒸馏得到的水是纯水，能从海水中获取淡水资源；
（3）①生活中，可以用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水，通过煮沸的方法将硬水软化；
②配制500g溶质的质量分数为10%的NaCl溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，所以配制溶液的正确操作顺序为BCAED；若用量筒量取水时仰视读数，实际量取的水偏多，其它操作均正确，则所配生理盐水的溶质质量分数＜0.9%。
名校课堂系列答案
【题目】实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液，化学小组的同学经过询问老师后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种溶液，为确认原瓶中是何种溶质并判断其是否变质，化学小组的同学进行了如下的探究活动：
（进行猜想）
猜想Ⅰ：原溶液的溶质是NaCl； 猜想Ⅱ：原溶液的溶质是NaOH；
猜想Ⅲ：原溶液的溶质是Na2CO3； 猜想Ⅳ：原溶液的溶质是NaHCO3。
标签破损残缺的原因是________。
（查阅资料）常温下，有关物质的相关信息如表：
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常温下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常温下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
从物质的相关信息可知，原溶液的溶质一定不是________。
（进行实验）
（1）取少量样品，测得溶液的pH大于7，则原溶液的溶质肯定不是________。
（2）同学们另取样品又进行了如下实验，实验过程如下：
①生成白色沉淀A的化学方程式________。
②通过实验可以判断样品无色溶液中含有的溶质有________。
（获得结论）
实验完成后，最终得到的结论：原瓶中的溶质是________，且已变质。