题目内容
【题目】如图是实验室制取气体的常用装置，请结合装置回答下列问题。
（1）实验室可以选择B装置用双氧水制取氧气，也可选择A装置用加热氯酸钾制取氧气，若两实验中都用到了同一种黑色固体药品，它在这两个反应中起________作用；请你写出用氯酸钾制取氧气的化学方程式：________________。
（2）如果要收集到较纯净的氧气应选择的收集装置是________；采用G装置收集氧气，如何确定氧气已满？________________，这说明氧气具有________性质。
（3）若实验室用C.F装置组合制取某种气体，应满足的条件是________。
A反应物是块状固体和液体，反应在常温下进行
B制得气体密度比空气大
C制得气体密度比空气小
D制得气体难（不易）溶于水
E制得气体易溶于水
【答案】催化 
F 在b处用带火星本条检验 助燃性或者氧化性 AD
【解析】
（1）实验室可以选择固液发生装置B用双氧水制取氧气，也可选择固体加热装置A用氯酸钾制取氧气，若两实验中都用到了同一种黑色固体药品是二氧化锰，它在这两个反应中起催化作用；请你写出用氯酸钾制取氧气的化学方程式：2KClO3
2KCl+3O2↑；
（2）如果要收集到较纯净的氧气应选择排水法收集气体，收集装置是F；采用万能瓶G装置收集氧气，在b处用带火星本条检验，若木条复燃，则收集已满，这说明氧气具有助燃性。
（3）若实验室用固液发生装置C和排水法.F装置组合制取某种气体，应满足的条件是
A反应物是块状固体和液体，反应在常温下进行、D制得气体难（不易）溶于水。
【题目】铭铭同学想通过实验来证明四氧化三铁可以作过氧化氢分解的催化剂这一个命题。
（1）请你帮助铭铭同学完成下列表格所示的探究实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 实验总结 | |
步骤一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，插入带火星的木条 | 有少量气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是_______ | 四氧化三铁是过氧化氢分解的催化剂 |
步骤二 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，向其中加入 ______，插入带火星的木条 | ___________，木条复燃 | 四氧化三铁能加快过氧化氢的分解 |
（2）写出步骤二中发生的反应的文字表达式 ___________
（3）小强同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结，他还补充设计了两个方面的探究实验，最终才完成了对该命题的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是 ______；
第二方面的实验是利用“步骤二”反应后的固体剩余物继续实验，接下来的实验操作是 ______。
（4）小强在进行实验时候发现试管内有许多水雾，由此推断过氧化氢分解是______反应（填“吸热”或“放热”）。
（5）小强还发现将过氧化氢溶液加入盛有四氧化三铁的试管后，反应速率先是逐渐加快，然后又逐渐变慢（如图所示）
从影响化学反应速率的因素来分析过氧化氢分解速率发生变化的原因是：
①反应速率先变快的原因：________；
②反应速率后变慢的原因：_________。
【题目】酸奶是日常生活中常见的一种食品，下表是某酸奶外包装上标识的营养成分表。
项 目 | 能 量 | 蛋白质 | 脂 肪 | 糖 类 | 钠 |
每100 g | 329 kJ | 2.6 g | 3.1 g | 10.0 g | 60 mg |
请填写下列空格：
（1）表中“钠”是指_____（填序号）。
A 离子 B 分子 C 元素 D 单质
（2）酸奶中的_____在消化道内会逐渐被分解成可被人体吸收的多种氨基酸，氨基酸在元素组成上与糖类物质_____（是/否）相同。
（3）脂肪在人体内分解、氧化释放出能量的过程，是将_____能转化为热能。
（4）酸奶经过发酵，营养成分更易被人体吸收，但胃酸过多的病人不宜服用酸奶。某饼干中含有碳酸氢钠（俗称_____），小苏打可以用于治疗胃酸过多，反应的化学方程式为_____。
（5）该酸奶标识中还缺少的两种营养素是水和_____。
（6）无菌砖（枕）是一种常见的酸奶包装，其材料主要为PE/纸板/铝箔/PE。其中铝箔可以避光和阻断透气，减少营养损失。铝可以压成铝箔，是利用铝的_____（一种物理性质）。PE指的是聚乙烯，它属于_____（填“合成材料”或“复合材料”）。
【题目】在一密闭容器中，有X、O2、CO2、H2O四种物质，在一定条件下发生某种反应，反应段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是（ ）
物质 | X | O2 | CO2 | H2O |
反应前的质量/g | 19 | 34 | 6 | 2 |
反应后的质量/g | 11 | 待测 | 28 | 20 |
A.表中的待测值为32
B.X中一定含有C、H、O元素
C.反应中CO2和H2O的质量比为11：9
D.该反应是化合反应
