题目内容
【题目】A～E是初中常见的物质，它们的转化关系如图所示（图中“→”代表转化关系，“——”表示相互反应）。B可用于改良酸性土壤，C和E都是氧化物，E是人体含量最多的物质。请回答下列问题：
（1）物质E的化学式为_____；
（2）写出反应C→B的化学方程式_____；
（3）若B和A不含相同的金属元素，则B→A反应的基本类型为_____；
（4）若B与A含有相同的金属元素，则A的化学式为_____。
【答案】H2O CaO+H2O=Ca（OH）2 复分解反应 CaCO3
【解析】
B可用于改良酸性土壤，则B是氢氧化钙；C和E都是氧化物，E是人体含量最多的物质，则E是水。C可以转化为B（氢氧化钙），也可以转化为E（水），则C是氧化钙；D与氧化钙反应生成水，所以D是酸；A会转化为水，氢氧化钙会转化为A，且A能与酸反应，则A可以是氢氧化钠或碳酸钙，据此解答。
（1）由分析知，物质E为 水，其化学式为：H2O；
（2）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故C→B的化学方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2；
（3）若B和A不含相同的金属元素，则A可以是氢氧化钠， B→A是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH，该反应属于复分解反应；
（4）由分析可知，B是氢氧化钙，若B与A含有相同的金属元素，则A是碳酸钙，其化学式为：CaCO3。
一线名师权威作业本系列答案
【题目】化学课上老师演示在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸实验时，出现了有气泡产生的现象，同学们计划对产生该现象的原因进行探究。
（提出问题）产生的气体成分是什么？
（设计实验）将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。
（分析与讨论）①生成的气体是_____。
②氢氧化钠已变质，变质的原因用化学方程式表示为_____。
（进一步探究）氢氧化钠溶液变质的程度如何？
（实验方案）
方案1：取少量氢氧化钠溶液的样品于一洁净试管中，先滴加酚酞溶液，酚酞变红色，再滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀。
方案2：取少量氢氧化钠溶液的样品于一洁净试管中，先滴加澄清石灰水，出现白色沉淀，静置，再在上层溶液中滴加酚酞溶液，酚酞变红色。
（分析与讨论）同学们认为以上两个方案都不正确。
方案1不正确的原因是_____。
方案2不正确的原因是_____。
经过讨论同学设计了以下方案，得到了合理的结论。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量氢氧化钠溶液的样品于一洁净试管中，先滴加过量的氯化钙溶液，观察现象。 | _____ | 氢氧化钠部分变质 |
(2)再向其中滴几滴酚酞溶液。 | 酚酞变红色。 |
实验中滴加过量氯化钙溶液的目的是_____。
在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，溶液温度与滴加稀盐酸质量之间的变化关系如图所示：
(1)实验中发现稀盐酸质量为m1时，测得的溶液温度最高，从能量的角度分析，氢氧化钠与稀盐酸的反应是_____反应；从反应进行的程度分析，温度达到最大值时，表示_____。随后溶液温度降低的原因是_____。
(2)实验数据分析可知测得的实际值低于理论值，请写出一点导致这种差异出现的原因_____。
