题目内容

【题目】某化学兴趣小组同学了解氯气(Cl2)是黄绿色气体,它的水溶液叫氯水。当同学们把紫色石蕊溶液加到氯水中,发现溶液先变红,后褪色。

(查阅资料)

1)氯气溶于水,部分以C12分子存在于溶液中,部分与水反应C12+H2O=HCl+HClO

2)次氯酸(HCl)是一种弱酸,具有强氧化性,见光易分解。其反应方程式为:2HClO2HCl+O2

(现象分析)使紫色石蕊溶液变红的物质是氯水中的盐酸和______

(提出问题)使紫色石蕊溶液褪色的物质是什么呢?

(提出猜想)

猜想1:氯水中的水使紫色石蕊褪色;

猜想2:氯水中的______使紫色石蕊褪色;

猜想3:氯水中的盐酸使紫色石蕊褪色;

猜想4:氯水中的次氯酸使紫色石蕊褪色。

(实验探究)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花进行以下实验。

实验操作

实现现象

实验结论

第一朵纸花喷水

没有明显变化

猜想1 ______

第二朵纸花直接放入盛有干燥的 ______ 集气瓶

没有明显变化

猜想2不成立

第三朵纸花喷上稀盐酸

变红,但 ______

猜想3不成立

第四朵纸花喷上水后, ______

先变红,后褪色

猜想4 ______

(拓展探究)实验室中保存氯水的方法是______

(反思与评论)

兴趣小组同学想继续探究盐酸中的哪一种粒子使紫色石蕊溶液变红,设计如下实验方案:取少量盐酸于试管中,滴入几滴紫色石蕊溶液,再用滴管慢慢滴加氢氧化钠溶液,并不断搅拌,至红色消失。说明水分子和______(填化学符号)不能使石蕊变红。

请你设计其他实验方案探究验证:

实验操作

实验现象

实验结论

______

______

______

【答案】次氯酸 氯气 不成立 氯气 不褪色 放入盛有干燥的氯气集气瓶 成立 密封、防光保存 Cl- 取三支试管分别为加入约2mL的蒸馏水、氯化钠溶液和稀盐酸,再分别向试管中滴入1-2滴紫色石蕊试液,振荡。 只有盐酸中的石蕊变红 氢离子能使石蕊变红

【解析】

现象

酸溶液都能使紫色石蕊溶液变红色,使紫色石蕊溶液变红的主要是氯水中的盐酸和次氯酸;

提出猜想:

猜想2:是氯水中的氯气使石蕊溶液褪色,因为氯气溶于水;

实验探究:

第一朵纸花喷上水,没有明显变化,说明水不使紫色石蕊褪色,猜想1不成立;

第二朵纸花直接放入盛有干燥的氯气集气瓶中,没有明显变化,说明氯气不能紫色石蕊褪色,使猜想2不成立;

第三朵花喷上盐酸,变红,但不褪色,说明盐酸不能紫色石蕊褪色,猜想3不成立;

第四朵花喷上水后,放入盛有干燥的氯气集气瓶中,先变红,后褪色,说明氯水中的次氯酸使紫色石蕊褪色,猜想4成立。

拓展研究:

氯气易挥发,氯水中次氯酸(HCl),见光易分解,所以实验室中保存氯水的方法是:密封、防光保存;

反思与评论:

兴趣小组同学想继续探究盐酸中的哪一种粒子使紫色石蕊溶液变红,设计如下实验方案:取少量盐酸于试管中,滴入几滴紫色石蕊溶液,再用滴管慢慢滴加氢氧化钠溶液,并不断搅拌,至红色消失。在此反应过程中,水分子和盐酸中的氯离子没有改变,说明水分子和Cl-不能使石蕊变红。

实验方案探究验证:

稀盐酸中存在水分子、Cl-H+,可能是水分子、Cl-H+能使紫色石蕊试液变红色,实验设计时对各粒子分别检验,用排除法分别排除H2OCl-不能使酚酞变红。实验方案探究验证如下:

实验操作

实验现象

实验结论

取三支试管分别为加入约2mL的蒸馏水、氯化钠溶液和稀盐酸,再分别向试管中滴入1-2滴紫色石蕊试液,振荡。

只有盐酸中的石蕊变红

氢离子能使石蕊变红

练习册系列答案
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(一)【性质探究】取少量CaO2于试管中加过量稀盐酸,无气泡产生;再加少量MnO2粉末,产生大量气泡。静置、取上层清液,逐渐加入碳酸钠溶液,先产生大量气泡,再出现白色沉淀。

(1)CaO2和盐酸发生复分解反应的化学方程式为____________________________

(2)加入碳酸钠溶液,产生的气体是______;出现白色沉淀,说明上层清液中含________

(二)【制备流程】

方法1:由Ca(OH)2为原料制备CaO28H2O流程如下:

陈化:让初生晶体和母液放置一段时间,使晶体由小长大。

(1)将反应2及陈化的化学方程式补充完整:

CaCl2+H2O2+2NH3H2O+6_____=CaO28H2O↓+2NH4Cl。

(2)检验固体是否洗净的方法是:___________________________________

(3)制备过程中除水外可循环使用的物质是:___________(填化学式)。

方法2:由鸡蛋壳(含较多CaCO3)为原料制备CaO28H2O流程如下:

(4)反应器中由化合反应生成CaO2·8H2O,反应化学方程式为:_________________

(5)在反应器中,应__________

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【题目】某小组对自制小火箭的发射动力进行了如下探究。

(查阅资料)

①火箭升空主要利用反冲原理:大量高温气体由火箭下方的喷气口向下喷出,使火箭获得向上的反作用力。当反作用力大于火箭受到的重力及空气阻力之和时,火箭飞离地面。

②醋酸化学性质与盐酸相似。

探究一:火箭发射的化学动力

同学们利用上图所示装置,选择不同的化学反应,在常温下进行火箭模拟发射实验,相关数据如下。

序号

实验组1

实验组2

实验组3

H2O2溶液

MnO2

质量

飞行距离

醋酸溶液

Mg

质量

飞行距离

氧化钙质量

体积

飞行距离

质量分数

体积

质量分数

体积

1

7.5%

100 mL

1 g

10.1 m

15%

100 mL

1.2g

10.6 m

5 g

100 mL

0

2

15%

100 mL

1 g

12 m

15%

100 mL

1.6g

11.7 m

10 g

100 mL

0

3

30%

100 mL

1 g

17 m

15%

100 mL

2g

12 .5m

15 g

100 mL

0

探究二:实验组3失败的原因

(猜想与假设)氧化钙固体已经变质,其成分可能是:

猜想1 CaCO3 猜想2CaCO3Ca(OH)2 猜想3CaCO3Ca(OH)2CaO

(进行实验)

步骤Ⅰ.取少量固体样品于试管中,加入一定量的水,用手触摸试管外壁。

步骤Ⅱ.过滤。

步骤Ⅲ.取滤渣,滴加足量稀盐酸,观察现象。

步骤Ⅳ.试管外壁不发烫,酚酞溶液不变色。······

(解释与结论)

1)探究一中,利用过氧化氢溶液作为火箭动力的化学反应方程式为_________________

2)探究一中,分析实验组1和实验组2的实验数据可知,火箭发射的化学动力与_______________因素有关。

3)探究二中,步骤Ⅲ的实验目的是____________

4)探究二中,通过步骤Ⅳ得出滤液中不含氢氧化钙,则对应的操作及现象是____________

(反思与评价)

5)同学们讨论后一致认为:探究二中,根据步骤Ⅳ的现象,就可得出固体样品中一定没有______

6)实验室中的生石灰应__________保存。

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