题目内容
【题目】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置,并进行了有关气体制取和性质的探究。请你回答下列问题。
(1)写出仪器的名称:a_____b_____
(2)用过氯化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是_____(填写装置的字母序号,下同),请写出该反应的化学方程式_____,其中二氧化在该反应中起_____作用。收集较纯净的氧气应选_____装置。
(3)实验室利用上述装置制取二氧化碳时,应该选用的收集装置是_____。
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,可以看到下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有_____,且密度_____的性质.
(5)若用如图装置进行排空气法收集二氧化碳,气体应从_____(填“a”或“b”)端通入;若瓶中装满水,用于收集氧气,则气体从_____(填“a”成“b”)端通入。
【答案】铁架台 酒精灯 A 催化 E C 不能燃烧也不支持燃烧 比空气大 b a
【解析】
(1)仪器的名称:a铁架台,b酒精灯。
(2)用过氯化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,属于固液混合不需加热型,应选用的发生装置是A,二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气,反应的化学方程式为,其中二氧化锰在该反应中起催化作用,收集较纯净的氧气应使用排水法,应选E装置。
(3)实验室利用上述装置制取二氧化碳时,应该选用的收集装置是C,因为二氧化碳密度比空气大、能溶于水,只能用向上排空气法收集。
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,可以看到下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有不能燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大的性质.
(5)二氧化碳密度比空气大,若用如图装置进行排空气法收集二氧化碳,气体应从b端通入;氧气的密度小于水,若瓶中装满水,用于收集氧气,则气体从a端通入,将水从b端排出。
【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验(图一)。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____________。
(2)经测量发现燃烧产物的质量_______(填“大于”“小于”或“等于”)镁条的质量,分析可知出现这一结果的原因是_________。
(3)兴趣小组按图二装置改进实验后,验证了质量守恒定律,同时发现燃烧产物中有少量黄色固体。
(提出问题)黄色固体是什么呢?
(查阅资料)①氧化镁为白色固体,常温下与水不反应;②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
(做出猜想)黄色固体为Mg3N2
(进行实验)同学们通过实验对猜想进行了验证,请你将实验记录表补充完整
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
将镁粉燃烧的产物放在一只试管中,加入少量的蒸馏水,然后将一湿润的红色石蕊试纸放在试管口,观察现象 | _______ | 黄色固体 为氮化镁 |
(反思与交流)空气中氮气的含量远大于氧气的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,是因为 ___________。镁条_________(填“能”或“不能”)代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,因为________________。