题目内容
【题目】生活中常见物质的性质和实验是化学研究的重要内容.
(1)配制一瓶符合如图所示的氯化钠溶液,小明同学配制的氯化钠溶液质量分数偏小了, 请写出他操作中可能出现的错误_____,______________________(提示:1g 以下用游码,请答出两 点);若用 15%的氯化钠溶液来配制 500g 溶质质量分数为 0.9%的氯化钠溶液,需要加水 的质量为___________________.
(2)同学们把如图所示的实验完成后,依次将废液缓慢倒入同一洁净的烧杯中.当倾倒液 体时,观察到废液中有气泡产生.
经讨论确定,A 试管中废液里的溶质是_____________________________ (写化学式,下同),B试管中废液里的溶质是___________________________________.
(3)用“侯式联合制碱法”制得的纯碱含有少量的氯化钠,为测定某纯碱样品中碳酸钠的 含量,取 23g 样品置于烧杯中,加水将其溶解,再滴加氯化钙溶液,产生沉淀的质量与加 入氯化钙溶液的质量关系如图所示.求该纯碱样品中碳酸钠的质量分数_______________________.(结果保留一位小 数点)
【答案】称量氯化钠时左码右物 量取液体时仰视刻度 470g H2SO4和Na2SO4 Na2CO3和NaCl 92.2%
【解析】
(1)配制一瓶符合如图1所示的氯化钠溶液,小明同学配制的氯化钠溶液质量分数偏小了,可能是溶质少了或者溶剂多了,所以他操作中可能出现的错误 称量氯化钠时左码右物,量取液体时仰视刻度;若用15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,需要加水的质量为500g﹣ =470g;
(2)硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳。当倾倒液体时,观察到废液中有气泡产生,说明碳酸钠和硫酸有剩余,所以A试管中废液里的溶质是 H2SO4和Na2SO4,B试管中废液里的溶质是 Na2CO3和NaCl;
(3)设:该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为x。
x≈92.2%。
【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格。
(提出问题)化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
(猜想与假设)猜想Ⅰ:不相等; 猜想Ⅱ:相等;
(实验探究)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲 组 | 乙 组 | |
实验方案 (反应后略) | ||
实验现象 | 有气泡产生,天平指针向右偏转 | 铁钉表面有红色物质析出,溶液颜色发生改变,天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想Ⅰ正确 | 猜想Ⅱ正确 |
(反思评价)究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在____中进行。
(优化装置)同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是_____(填序
号),从另外两种装置中任选一种指出其不足__________。
(得出结论)同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想二正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论是:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
(解释应用)解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。
应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由_______种元素组成。