[题目]设计对比实验.控制变量是学习化学的重要方法.下列对比实验能达到目的的是( )A.证明镁的活动性比锌强B.探究氧气是燃烧的条件之一C.探究铁生锈的条件D.探究二氧化碳与氢氧化钠溶液能否发生反应题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】设计对比实验、控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验能达到目的的是（）

A.证明镁的活动性比锌强

B.探究氧气是燃烧的条件之一

C.探究铁生锈的条件

D.探究二氧化碳与氢氧化钠溶液能否发生反应

【答案】D

【解析】

A、证明镁的活动性比锌强，除了盐酸的用量和浓度相同外，还应控制金属颗粒的大小，选项中锌是片状，镁是粉末状，金属的表面积不同，故A错误；

B、烧杯上端白磷燃烧、红磷不燃烧，说明达到可燃物的着火点是燃烧的条件之一，故B错误；

C、左边试管中铁钉与水、氧气同时接触，右边试管中铁钉只与水接触，一段时间后，左边铁钉生锈，右边铁钉不生锈，只能说明铁钉生锈与氧气有关，不能说明与水有关，故C错误；

D、盛有相同体积氢氧化钠溶液的塑料瓶变瘪程度更大，说明二氧化碳能够与氢氧化钠反应，故D正确。

故选D。

练习册系列答案

A. 甲元素属于金属元素

B. 甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr

C. 乙原子的核内中子数为11

D. 甲原子核外共有5个电子层

【题目】某白色固体甲的主要成分为NaCl，可能含有MgCl2、KCl、BaCl2和NaOH中的一种或几种杂质，为检验白色固体甲的成分并除去其中杂质，进行如下实验：

（1）写出生成白色固体丙的化学方程式_________________；

（2）向无色溶液D中加入过量稀盐酸的目的是__________________；

（3）分析上述实验可知，白色固体甲中一定没有的物质是______________________；

（4）取溶液无色溶液A、B、C、D的一种，分别滴加到稀硫酸和NaOH溶液样品中，就能把二者鉴别开来的是无色溶液________________。

【题目】在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是

A.Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷B.CO2：二氧化碳中含有2个氧原子

C.2H：2个氢元素D. ：氧化钙的化合价为+2价

【题目】实验是学习和研究化学的重要方法。请回答下列问题:

(1)若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从上图中选择的装置组合是_____( 填序号)，写出该反应的化学方程式:____________________________。

(2)若要回收反应后溶液中剩余的固体，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和____________。

【题目】某同学查阅资料得知，实验室常用电石(主要成分是CaC2)与水反应制取乙炔(C2H2)，反应的化学方程式为CaC2 +2H2O==Ca(OH) 2 +C2H2↑(电石中的杂质不溶于水且不与水反应，也不与Na2CO3溶液反应)。在实验室中，该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究。

[提出问题]滤液中溶质的成分是什么?

[猜想与假设]

猜想一:NaOH

猜想二:NaOH、Na2CO3

猜想三:NaOH、Ca(OH) 2

[实验验证]

实验序号	实验操作	实验现象	实验结论
实验一	取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸	无气泡产生	猜想________不成立
实验二	取少量滤液于试管中，向其中滴加适量碳酸钠溶液	_________	猜想三成立，发生反应的化学方程式为_______

[拓展延伸]

(1)若向CuCl2溶液中加入少量CaC2充分反应，可观察到有气泡产生，且_______。

(2)实验室保存电石应注意__________________________。

【题目】某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：

(1)甲同学利用KClO3和MnO2制备O2 ，其发生装置应选用上述装置中的________( 选填装置对应的字母)，收集O2的方法是________(只填一种)，可用________检验O2；

(2)乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2 ，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2 ，则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、②________、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是________，请写出乙同学制O2的化学方程式：________