题目内容
【题目】(1)某化学兴趣小组的同学欲利用废铜制取硫酸铜,设计了如下两个实验方案
从绿色化学的视角考虑,你认为哪一个方案更合理?方案_________(选填“一”或“二”)。你认为该方案更合理的依据是_______________(至少答出一条)。
(2)实验室中有一瓶未知浓度的硫酸铜溶液,为了测定其定量组成,小颖同学设计并进行了如图1所示的探究实验,图2为反应生成沉淀的质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系:
根据上述信息,请你回答下列问题:
①图2中B点对应溶液里所含的溶质为____________(填化学式)。
②试计算:该硫酸铜溶液的溶质质量分数是__________(计算结果精确到0.1%)。
【答案】 一 方案一中的产物对环境几乎无污染(环保)、涉及的药品和操作都比较安全、原料利用率高(方案二中硫元素损耗50%)等 Na2SO4、NaOH 16.0%
【解析】(1)第二个方案中放出的有毒气体二氧化硫会造成对空气的污染,因此,从保护环境的角度来看,二方案不合理;第一个方案铜和氧气加热生成氧化铜,氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜和水,因此反应过程中没有污染物,且原料的利用率高;(2)据图分析,B点是氢氧化钠溶液过量,硫酸铜已全部反应生成氢氧化铜和硫酸钠,所以此点中溶质为:硫酸钠和氢氧化钠;设待测硫酸铜溶液的溶质质量分数为x,
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓
160 98
x 9.8g
x=16g
该硫酸铜溶液的溶质质量分数=100%=16.0%。
【题目】小鸣同学特别喜欢化学,经常看一些与化学有关的课外书,有一次阅读化学氧自救器的说明书中,看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下,小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动,请你也参与。
活动Ⅰ:用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。
活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质?
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种,其一是氧气,其二是一种化合物。
[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质?小强作出了以下两种猜想:
①是一种碱;②是一种碳酸盐。
通过对反应物有关的元素组成的分析,小影同学认为猜想_______(填序号)一定是错误的,理由是__________________________________________________________。
[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体_____________ | ___________ | 猜想是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是__________(填名称)。 |
[交流与讨论]
小影认为:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式_________________________。