题目内容

【题目】分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理中,正确的是(  )

A.化学变化中常有颜色的变化,所以有颜色的变化一定是化学变化

B.O 2Na+Mg2+Cl的最外层电子数均为 8,所以 离子的最外层电子数均为 8

C.化学反应伴随能量变化,所以金属腐蚀过程中有能量变化

D.稀有气体化学性质不活泼,所以化学性质不活泼的气体一定是稀有气体

【答案】C

【解析】

A、化学变化中常有颜色的变化,但有颜色的变化不一定是化学变化,例如,霓虹灯中的稀有气体,通电会发出不同颜色的光,但没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;

BO 2Na+Mg2+Cl的最外层电子数均为 8,但离子的最外层电子数不一定为 8,例如, 最外层电子数为2,不符合题意;

C、化学反应伴随能量变化,金属腐蚀过程有新物质生成,属于化学变化,所以金属腐蚀过程中有能量变化,符合题意;

D、稀有气体化学性质不活泼,但化学性质不活泼的气体一不定是稀有气体,氮气的化学性质也不活泼,可以用于做食品的保护气,不符合题意。故选C

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组分组进行探究CO2的性质实验,他们分别发挥自己的智慧设计实验进行探究。

(分组实验)甲组:如图1,向一个收集满CO2气体的软质塑料瓶中倒入约1/3体积的水,立即拧紧瓶盖,振荡,观察到_____,从而得出二氧化碳溶于水的结论。随后又向反应后的瓶中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液变为红色,从而又得出_____的结论。再将水换成浓NaOH溶液重复实验,发现瓶子变得更瘪,对比之后可得出结论:_____(用化学方程式表示)。

乙组:如图2甲所示,用注射器将水压入装满CO2气体并连接有压强传感器的集气瓶中,通过测定瓶内压强变化探究CO2的性质;再将水换成浓NaOH溶液重复实验。两次实验中的压强变化如图2乙所示。

作图2甲实验时,小明先堵住导管,向外拉注射器活塞,松开后活塞回到原位,其目的是:_____

(交流讨论)乙组同学通过实验得出压强随时间变化的曲线,请你对以下走势做出合理说明。

1AB段:_____

2BC段:_____

3)乙组同学通过分析加水前后压强几乎不变,于是得出CO2难溶于水的结论。你同意吗?并说明理由:_____

4)乙组同学用浓NaOH溶液进行实验时,也证明CO2能与NaOH溶液反应,但实验时压强没有下降到零,原因可能是_____

5)甲、乙两组同学都证实了CO2能与NaOH溶液反应。请你再设计一个实验证明_____

【题目】有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶,如图所示。

老师告诉大家,瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质,并确定试剂瓶的标签,化学小组的同学进行了如下探究活动。

(实验探究)

1)从受损的标签信息看,大家一致认为该液体不可能是___________

2)甲同学设计了如下方案进行探究。

实验操作

实验现象

实验结论

取适量瓶内液体加入试管中,滴加足量的稀盐酸

________

该液体是碳酸钠溶液

3)乙同学认为甲同学的结论不准确,又设计了如下方案进行探究。

实验操作

实验现象

实验结论

取适量瓶内液体加入试管中,滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后,取上层清液,滴加酚酞溶液

________

该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式:________

4)丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处, 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液,重新按照乙的方法进行实验,得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致,且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________

(实验结论)实验结束后,最终得到的结论是:原试剂瓶标签_____________

(反思与交流)

1)为了不使标签破损,应如何正确操作_______________________

2)药品取完之后应及时密封保存。

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