题目内容

【题目】下列说法错误的是

A.用肥皂水可区分硬水和软水 B.用水可区分硝酸铵和氢氧化钠固体

C.用酚酞试液可区分盐酸和食盐水 D.用燃烧的方法区分聚乙烯和聚氯乙烯

【答案】C

【解析】

试题分析:A、区分硬水和软水可用肥皂水,产生较多泡沫,较少浮渣的则是软水,错误;B、硝酸铵溶于水后,溶液温度明显降低,而氢氧化钠溶于水,溶液温度明显升高,正确;C、盐酸使酚酞不变色,食盐水使酚酞不变色,错误;D、聚氯乙烯燃烧,产生有刺激性气味的气体,而聚乙烯燃烧无气味,正确。故选C

练习册系列答案
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)

【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中

【学生板演】该反应的化学方程式

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?

【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下,请你补上猜想四

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

猜想四:

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是

理由是

【实验探究】

(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有

(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液,进行如下三个方案的探究

【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予了肯定.同时指出(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了如下两处错误:

①实验操作中的错误是

②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是

【题目】(1)(5分)家庭生活中制作食品经常用到碳酸钠(苏打)和碳酸氢钠(小苏打),碳酸氢钠不稳定,在潮湿空气中缓慢分解,受热至65 以上迅速分解,270 时完全分解为碳酸钠。某同学为探究它们的性质差异,设计了图所示装置并进行实验。请回答:

①加热一段时间后,a、b两烧杯分别看到的现象是 _______________________________________;由此可得出的结论是 ______________________;

②碳酸氢钠分解的化学反应方程式:_______________________________________;

③该装置设计的优点是 ____________________;

④实验中应注意的问题是 ________________________________________________。

(2)(6分)在日常生活和工农业生产中,溶液有着广泛的应用。比如,氨碱工业用到的是饱和食盐水,医疗上使用的则是09%的生理盐水。请按要求设计并完成一下实验:

实验用品:氯化钠溶液、氯化钠、硝酸钾、蒸馏水、烧杯、试管、玻璃棒、药匙

探究实验一:澄清透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液

实验步骤

实验现象

实验结论

取一只试管倒入约5 mL氯化钠溶液 ,用药匙加入少量氯化钠固体,振荡,观察现象

氯化钠固体溶解

______________

______________

探究实验二:将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究饱和氯化钠溶液还能否溶解硝酸钾

实验步骤

实验现象

实验结论

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NaCl不饱和溶液

变为饱和溶液

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