题目内容

【题目】生活即学习”、“社会即教材,化学在衣食住行、环境能源、材料科学等方面越来越大地体现自己的价值.

(1)低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,请问:

①近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是________

②下列做法不符合低碳经济理念的是________(填序号).

A.改造或淘汰高能耗、高污染产业

B.大力发展火力发电

C.研制和开发新能源替代传统能源

D.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电

(2)煤燃烧过程中某些反应的微观示意图如下:

该反应中生成物的化学式为________;为了能使煤充分燃烧提高燃料利用率,在反应物中应增加的微粒是________(填序号)。

A. B.

C. D.

(3)1为某品牌矿物质水的标签.用离子符号表示其中的一种金属阳离子________;一种阴离子________

(4)2为普通干电池的构造图,小明从废旧干电池中回收有关物质并进行探究.

①干电池用作照明时化学能转化为________

②石墨不但具有优良的导电性,而且________,它还可以做高温电炉的电极。

③锌皮回收可用于实验室制取氢气,其反应的基本类型是________

④铜帽回收清洗后放入硝酸银溶液中,观察到的现象是________

(5)下图是画家用碳墨绘制的我国明朝诗人于谦《石灰吟》的国画,诗中写道:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。试回答:

①该字画能够保存多年而不变色,原因是________

②诗句中千锤万凿出深山所体现物质的变化属于________变化;烈火焚烧若等闲所体现的化学反应是石灰石受热分解,会产生CO2,固体的CO2俗称________,写出它在生活、生产中的一种用途:________

【答案】光合作用BCOCO2BK或Mg2+;Cl电能熔点高,耐高温置换反应铜的表面有银白色固体析出.碳在常温下化学性质稳定②物理;干冰;人工降雨或保存易变质食品

【解析】

(1)①化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳;植物的光合作用的原料是二氧化碳和水,生成物是氧气和有机物,所以自然界中消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用;②A、改造或淘汰高能耗、高污染产业,有利于减少二氧化碳的产生,符合低碳理念;B、大力发展火力发电,会增加二氧化碳的排放,高耗能,不符合低碳理念;C、研制和开发新能源替代传统能源,如发展光能,地热能等,符合低碳理念;D、优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电,有利于节能减排,符合低碳理念

(2)由煤燃烧过程中某些反应的微观示意图可知,该反应中生成物为二氧化碳和一氧化碳,化学式分别为:CO2、CO,为了能使煤充分燃烧提高燃料利用率,在反应物中应增加氧气的量,可增加的微粒是氧分子;

(3)由某品牌矿泉水的标签,钾离子、镁离子属于金属阳离子,其离子符号分别为K+、Mg2+;氯离子、硫酸根离子属于阴离子,其离子符号分别是Cl-、SO42-

(4)①干电池的工作原理是电池内部发生化学变化并把化学能转化为电能;

②干电池中石墨表现出优良的导电性能,并且熔点高,耐高温,可以做高温电炉的电极;

③锌和稀硫酸反应可以制取氢气同时生成硫酸锌,化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2,属于置换反应;

④铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银,现象为:铜的表面有银白色固体析出;

(5)①该字画能够保存多年而不变色,因为墨的主要成分碳在常温下碳的化学性质不活泼,很难与其它物质发生反应,保存的时间较长;

)“千锤万凿出深山,含义是开采石灰石,没有其它物质生成,属于物理变化;固体的CO2俗称干冰;升华时吸收大量的热,可用作制冷剂、用于人工降雨等。

练习册系列答案
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【题目】过氧化钠是一种浅黄色固体.某次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有固体的棉花放入烧杯中(见右图),缓慢倒入后发现下面的蜡烛先熄灭,上面的后熄灭,同时也惊奇的发现棉花燃烧起来了.

.实验过程中“下面的蜡烛先熄灭,上面的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有________的性质.

.棉花为什么会燃烧呢?小组同学联想起物质燃烧的相关知识,推理出棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件外,还需满足另外两个条件是________________

[提出问题]在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢?

查阅资料:在常温下均能发生化学反应.无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色.

设计实验:经过讨论后,小组同学设计了如图的实验进行探究.

[实验步骤]①按右图装配好装置,并检查其气密性;

②相关的试剂放入对应的仪器中;

③打开分液漏斗的活塞,把稀盐酸注入锥形瓶内,并固定活塞位置;

④一段时间后,在处放置一根带火星的小木条,观察现象.

[实验现象]

干燥管中没有出现蓝色;

带火星的小木条复燃;

饱和的澄清石灰水变浑浊.

装置的作用是________

装置的烧杯内“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明反应中________(填“吸收”或“放出”)热量.

“小木条复燃”说明了反应产生了________.使棉花满足了燃烧条件.

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