[题目]食用海带.紫菜等海产品可以补碘.这里的碘指的是A. 元素 B. 单质 C. 分子 D. 原子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】食用海带、紫菜等海产品可以补碘，这里的碘指的是

A. 元素 B. 单质 C. 分子 D. 原子

【答案】A

【解析】宏观物质都是由元素组成的，不可能为分子和原子，食盐中碘不是碘的单质而是碘酸钾或碘化钾

故选A

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A．滤渣中一定有铁

B．滤渣中一定有铁和铜

C．滤渣中一定有铜和银

D．滤渣中一定有铁和银

【题目】(12分）请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出标号仪器的名称：① ② 。

（2）小明同学要用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气可用（填编号）装置，该反应的化学方程式为，但小华同学认为还应该在试管口塞一团棉花，加热时试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是。

（3）为了探究二氧化碳的性质，小红同学设计了如图所示的实验：用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到b处的现象是，c处的现象是。写出b处中反应的化学方程式。

【题目】(8分)现有Fe和Fe2O3的固体混合物，东东同学为了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，设计了如下实验方案：（注意：100g是Fe与Fe2O3两种物质的总质量）

【实验数据】实验共记录了两组实验数据：

第①组，完全吸收气体后，NaOH溶液质量增加了66g；

第②组，完全反应，冷却后称量剩余固体的质量为Wg。

根据实验设计及有关数据进行分析与计算。

（1）根据第①组数据，CO与Fe2O3，反应产生CO2 g。

（2）混合物中Fe2O3的质量为多少?

（3）第②组数据W是 g。

【题目】（6分）某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取10克样品放入烧杯中，再取60克稀硫酸分六次加入烧杯中，充分反应，实验数据如下：

	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次	第六次
加入稀硫酸的质量（g）	10	10	10	10	10	10
剩余固体的质量（g）	9.35	8.7	8.05	7.4	6.75	6.75

（1）黄铜样品中锌的质量分数为多少？（写出计算步骤，下同）

（2）所用稀硫酸的质量分数为多少？

【题目】（10分）下图是实验室制取和收集一些气体的装置图，请回答相关问题：

（1）写出图中序号对应的仪器名称：① ，② ；

（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式；如果实验室要利用上述装置制取并收集干燥的O2，应选用的装置是（填字母标号）。

（3）实验室制备甲烷的发生装置类似于用KMnO4制取氧气，推测制备甲烷的反应物是（填序号）。

A．CH3COONa固体和碱石灰

B．Al4C3固体和水

C．CO和H2

（4）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。

检查装置A气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向①中加入水至形成一段水柱，静置一段时间，观察到，说明气密性良好。

（5）小丽欲使用图F装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入。

【题目】碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是

A．小苏打 B．熟石灰 C．生石灰 D．纯碱

【题目】（8分）根据下列装置图回答问题．

（1）实验室制取较纯净的氧气时，可选择图中的装置（填字母）。进行此实验，加试剂前，连接装置并检查装置的。

（2）写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式。点燃氢气前。

（3）实验室制取二氧化碳气体时，可选择图中的装置（填字母）。为了确定反应后的溶液里含有CaCl2，张林同学向溶液中滴加少许Na2CO3溶液，结果没有观察到白色沉淀，你推测是（填物质名称）的干扰。

（4）如果氧气不足，乙醇燃烧还可能生成CO。若乙醇燃烧产物中的CO和CO2的总质量为25．2g，其中碳元素和氧元素的质量比是2：5，则参加反应的乙醇的质量是 g。

【题目】（6分）某实验小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取 25g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与样品充分反应（杂质不参加反应）。随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示。请计算：

（1）样品中碳酸钙的质量分数是多少？

（2）所用稀盐酸溶质的质量分数是多少？

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