题目内容

【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你填空。

1)写出图中仪器ab的名称:a_____________b ________

2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_________。应选择的气体发生装置和收集装置组合是____

3)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____________,应选择的发生装置是_________,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管____________(填①或②)通入氧气。

4)氨水是氨气的水溶液,氨气的密度比空气小。实验室用加热固体氯化铵与熟石灰的混合物制取氨气,则制取氨气应选择的装置组合是_____________

【答案】试管 分液漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O BC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A AD

【解析】

1)据图可知仪器a是试管;b是分液漏斗;

2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集,故选BC;

3)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,可选装置A,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管短管进入,因为氧气的密度比水小,故填①;

4)实验室用加热固体氯化铵与熟石灰的混合物制取氨气,因此需要加热;氨气易溶于水、密度比空气小,因此只能用向下排空气法收集,故选AD。

练习册系列答案
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【题目】1)请你参与下列探究:某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?

(提出猜想)从元素守恒的角度,放出的气体可能是SO2O2H2

(查阅资料)SO2易溶于水,它能与NaOH反应生成Na2SO3

(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:

①甲同学认为是O2,则检验方法是______

②乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2NaOH反应的化学方程式______

③实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。如果放出的是O2H2,你认为方案中的安全隐患是______,产生此隐患的原因:______(用方程式解释)。

老师说:化学反应中,一种元素的化合价升高,肯定有元素的化合价降低,这是科学规律.丙同学根据老师这句话分析判断:放出的气体肯定不是______

(实验探究)小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色,B装置的尾部有水珠生成;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减。结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是______。写出B装置中发生化学反应的方程式______

2)某同学模仿物理课上学到的串联电路设计了如下气体制取与性质验证的组合实验.打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中,请看图回答问题。

A中发生反应的化学方程式为______

B中白磷能够燃烧的原因是______

E中的实验现象是______

④用F装置收集气体的依据是______

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