题目内容
【题目】自然界中碳、氧循环简简单示意图如下:
请回等下列问题
(1)转化1表示水吸收二氧化碳的过程,化学反应方程式为_______________。科技小组设计验证该反应的实验为:取二支试管,分别加入紫色石蕊试液。然后向其中的一支试管里通二氧化碳一段时间。该实验中可观察到的现象是____________。另一支没有通二氧化碳的试管,其作用是________________。
(2)转化2是绿色植物光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)与氧气的过程。转化1与转化2两个反应的反应物相同,但得到的产物却完全不同,原因是________________。
【答案】 通二氧化碳的试管变红色 做对比 反应条件不同
【解析】
二氧化碳和水生成碳酸,显酸性,能使紫色石蕊溶液变红色。
(1)转化1表示水吸收二氧化碳的过程,反应是二氧化碳和水生成碳酸,故反应的化学反应方程式为。取二支试管,分别加入紫色石蕊试液,然后向其中的一支试管里通二氧化碳一段时间,二氧化碳和水反应生成碳酸,显酸性,能使紫色石蕊溶液变红色,故该实验中可观察到的现象是通二氧化碳的试管变红色。另一支没有通二氧化碳的试管,没有变色,其作用是做对比。
(2)转化2是绿色植物光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)与氧气的过程,转化1是在常温下反应,转化1与转化2两个反应的反应物相同,但得到的产物却完全不同,原因是反应条件不同。
【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):
反应时间/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固体质量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中数据,完成下列问题:
(1)完全反应后,生成氧气的质量为_______________g;
(2)原混合物中氯酸钾的质量是多少?_____________
【题目】“舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验:炒菜时,又加料酒又加醋,可使菜变得香美可口,原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯,请完成下列问题:
酯的名称 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化学式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 _______;
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的质量分数为_______(计算结果精确到0.1%);
(3)比较归纳是学习化学的重要方法,据表推测X的化学式为________。