题目内容
为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道．他设计了如图所示的实验装置．将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．观察到的实验现象如下：
①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；
②试管中的红磷不燃烧；
③烧杯中的白磷不燃烧．
（1）白磷燃烧的化学方程式为______
（2）分析实验现象，得出结论．
由现象①②得到的燃烧条件是______
由现象①③得到的燃烧条件是______
（3）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加．______
（4）请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足．______．
解：（1）反应物为磷和氧气，生成物为五氧化二磷，用最小公倍数法来配平；
（2）①和②都与氧气接触，一个是白磷达到了着火点燃烧了，一个是红磷没达到着火点没有燃烧，所以验证条件是否达到着火点；①和③温度都达到了着火点，但一个与氧气接触，一个在水下与氧气不接触，所以验证的条件是否与氧气接触；
（3）关闭燃气灶阀门，火焰熄灭就能证明没有了可燃物，燃烧就停止．
（4）根据五氧化二磷会刺激人的呼吸道，污染空气，所以应该在密闭容器中进行．
故答案为：（1）4P+5O2
2P2O5
（2）温度达到着火点；与空气（或氧气）接触
（3）关闭燃气灶阀门，火焰熄灭（或打火机没燃料后打不着火：或森林起火打隔离带，火势不再蔓延；或木柴燃烧而石块不燃烧）
（4）白磷燃烧没有在密闭装置中进行，生成的五氧化二磷会污染空气
分析：（1）根据写方程式的基本步骤：一写二配三注明四条件；
（2）根据燃烧的条件：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触；来考虑；
（3）举一些没有可燃物后火焰熄灭的情况；
（4）根据五氧化二磷会刺激人的呼吸道来考虑．
点评：要掌握燃烧的条件，具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，知道控制变量的实验的设计方法，只允许有一个变量．
（2）①和②都与氧气接触，一个是白磷达到了着火点燃烧了，一个是红磷没达到着火点没有燃烧，所以验证条件是否达到着火点；①和③温度都达到了着火点，但一个与氧气接触，一个在水下与氧气不接触，所以验证的条件是否与氧气接触；
（3）关闭燃气灶阀门，火焰熄灭就能证明没有了可燃物，燃烧就停止．
（4）根据五氧化二磷会刺激人的呼吸道，污染空气，所以应该在密闭容器中进行．
故答案为：（1）4P+5O2
2P2O5（2）温度达到着火点；与空气（或氧气）接触
（3）关闭燃气灶阀门，火焰熄灭（或打火机没燃料后打不着火：或森林起火打隔离带，火势不再蔓延；或木柴燃烧而石块不燃烧）
（4）白磷燃烧没有在密闭装置中进行，生成的五氧化二磷会污染空气
分析：（1）根据写方程式的基本步骤：一写二配三注明四条件；
（2）根据燃烧的条件：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触；来考虑；
（3）举一些没有可燃物后火焰熄灭的情况；
（4）根据五氧化二磷会刺激人的呼吸道来考虑．
点评：要掌握燃烧的条件，具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，知道控制变量的实验的设计方法，只允许有一个变量．
练习册系列答案
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为了探究燃烧的条件，我们设计如下实验：实验装置如图所示，在250mL烧杯中，注入200mL热水，并投入一小块白磷，烧杯口盖上薄铜片，铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷，另一端放一小堆红磷（白磷着火点为40℃，红磷着火点为200℃）．不一会儿，观察到：
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