题目内容

【题目】已知 ABCDE 是初中化学里常见的五种物质,它们在一定条件下能发生如图所示的转化(反应条件已略去)。

1)若 AC 为气体且组成元素相同,B 为黑色固体,则反应①的化学方程式为______

2)若反应①是复分解反应,若 A 为常见的碱,且通常 用来改良酸性土壤,E 是能使澄清石灰水变浑浊的气体,则 A 的化学式为______B 可能是______(填化学式)。

【答案】C+2CuO2Cu+CO2 Ca(OH)2 Na2CO3

【解析】

1)根据AC为气体且组成元素相同,B为黑固体,故A可能是一氧化碳,B是氧化铜,C是二氧化碳;反应①是碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,故填:C+2CuO2Cu+CO2

2A为常见的碱,且通常用来改良酸性土壤,则A是氢氧化钙。E是能使澄清石灰水变浑浊的气体,故E物质是CO2A可与B反应,反应①是复分解反应,B可能碳酸钠,D是氢氧化钠,反应②是,故A 的化学式为Ca(OH)2B 可能是Na2CO3

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【题目】在化学兴趣小组活动中,老师为大家变了一个“水生火”的魔术:在两片蓬松的脱脂棉中间包夹一些淡黄色固体粉末,做成“夹心饼干”。用胶头滴管向“夹心饼干”上滴水。数滴后“夹心饼干”燃烧起来。经老师介绍,该淡黄色固体为过氧化钠(Na2O2),能与水反应生成一种常见可溶性固体化合物X和一种常见气体Y

(提出问题)化合物X和气体Y分别是什么?

(作出猜想)同学们认为X应为NaOH,但对Y的成分产生了分歧,猜想:①O2;②H2;③CO2

经讨论,猜想_____(填序号)肯定不合理,理由是_____

老师指导:同一化学反应中,若有元素化合价降低,必有元素化合价升高。Na2O2O元素显—1价。

结合以上规律,你认为气体Y的化学式为_____

(实验验证)

实验步骤

实验现象

实验结论

_____,向分液漏斗中加水,打开

分液漏斗活塞

分液漏斗中有一段稳定的水柱

装置1气密性良好

②取少量Na2O2于三颈烧瓶中,打开止水夹,加入适量水

固体溶解,形成无色溶液,有气泡产生

③从a处滴管滴加CuSO4溶液

_____

XNaOH

写出Na2O2H2O反应的化学方程式_____

(发现问题)Na2O2固体敞口放置一段时间后,有细心的同学发现其中含有少量白色粉末。

(查阅资料)Na2O2在空气中可以和CO2反应而变质,生成Na2CO3O2

(定量探究)测定该Na2O2样品中Na2CO3的质量分数。

①取5.0g该样品于装置1中,加水配成溶液,冷却至室温;

②将装置2与装置1连接;将b处分液漏斗替换为装置3(内盛稀硫酸);

③上下调节装置2的水准管至左右两管液面相平,记录左管中液面读数为20.0mL

④用装置3向溶液中滴加稀硫酸至_____(填实验现象);

⑤再次上下调节装置2的水准管至左右两管液面相平;

⑥记录左管中液面读数为80.0mL

已知CO2在该实验环境下的密度约为1.8×10-3g/mL,根据实验数据计算:

1)生成CO2的质量为_____g(计算结果精确到0.01);

2)该Na2O2样品中Na2CO3的质量分数(写出计算过程)_____

(实验分析)用装置3替换分液漏斗的优点是_____

(魔术揭秘)“水生火”的原理:

①脱脂棉具有可燃性;②脱脂棉与O2接触;③从能量变化的角度Na2O2H2O的反应是_____反应。

【题目】(9分)某化学小组利用如图所示装置(图中固定装置已略去)测定铜锌合金中锌的质量分数.

探究过程如下:

连接实验装置并检查装置气密性.

向装置中的锥形瓶加入2.0g的铜锌合金样品粉末,由注射器缓缓注入稀硫酸,待到锥形瓶中不再产生气体时,准确读取注射器内读数,减少10.5mL稀硫酸,同时立即夹紧弹簧夹,移出装置中的导管,准确读取量筒内水的体积为214.0mL.(注:样品中的杂质不参加反应)

装置中剩余固体物质经过适当处理后,准确称量其质量1.4g

该小组的三位同学利用实验过程测得不同数据,计算铜锌合金样品中锌的质量分数.

甲同学利用装置中反应前后固体的质量进行计算;

乙同学利用装置中加入稀硫酸的量进行计算;

丙同学利用装置中量取水的体积进行计算,并查得:在标准状况下,氢气的密度为0.09g/L

回答下列问题:

1)装置中反应的化学方程式为 ,实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体,目的是

2)步骤中称量剩余固体之前的正确操作是 、洗涤、干燥.

3)根据实验测定的数据,上述三位同学中 (填)同学无法进行计算样品中锌的质量分数.

4)化学小组同学发现:按照丙同学的方案进行计算,致使实验结果出现较大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填标号).

A.移出装置时,导管内留存了一部分水

B.实验测量前,没有排除装置中的空气

C.数据处理时,未排除加入稀硫酸所占的体积.

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