题目内容

【题目】某实验小组在探究碱的化学性质实验时,用到了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。

(1)甲同学不小心将这两种溶液混合在一起,结果产生____的现象,说明氢氧化钠溶液变质了。写出氢氧化钠变质时发生反应的化学方程式____

(2)同学们对变质的氢氧化钠溶液中溶质的成分产生了兴趣,进行如下探究:

(提出问题)变质的氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么?

(查阅资料)氯化钡溶液呈中性,不能与氢氧化钠反应,能与碳酸钠溶液反应,方程式为:

Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl

(作出猜想)猜想一:Na2CO3

猜想二: _________(写化学式)

(进行讨论)甲同学取少量待测液加入足量的稀盐酸,观察到有气泡产生。甲认为猜想一成立。乙同学不同意甲同学的观点,理由是______

(设计实验)请你验证猜想二成立,并完成实验报。

实验操作

实验现象

实验结论

①取一定量的待测液于试管中,加入稍过量氯化钡溶液;

②充分反应后静置,取上层淸液加入

_________

_________

_________

猜想二成立

(反思评价)若要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的碳酸钠,应在溶液中滴加____,充分反应后再过滤;实验室中氢氧化钠应____保存。

【答案】白色沉淀或沉淀或浑浊 CO2 + 2NaOH=Na2CO3 + H2O NaOHNa2CO3 猜想一和二加入足量盐酸,都能产生气泡或现象相同 产生白色沉淀 无色酚酞试液 变红(答案合理即可) 适量的氢氧化钡或氢氧化钙溶液 密封

【解析】

(1)甲同学不小心将这两种溶液混合在一起,结果产生白色沉淀的现象,说明氢氧化钠溶液变质了Na2CO3Ca(OH)2=2NaOHCaCO3。写出氢氧化钠变质时发生反应的化学方程式:CO2 + 2NaOH=Na2CO3 + H2O

猜想二:部分变质NaOHNa2CO3

甲同学取少量待测液加入足量的稀盐酸,观察到有气泡产生。甲认为猜想一成立。乙同学不同意甲同学的观点,理由是:猜想一和二中都含有碳酸铵,加入足量盐酸,都能产生气泡或现象相同;

实验操作

实验现象

实验结论

①取一定量的待测液于试管中,加入稍过量氯化钡溶液;

②充分反应后静置,取上层淸液加入

无色酚酞试液

产生白色沉淀;

上层淸液中有氢氧化钠,与酚酞变红

猜想二成立

若要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的碳酸钠,应在溶液中滴加适量的氢氧化钡或氢氧化钙溶液,Na2CO3Ba(OH)2=2NaOHBaCO3Na2CO3Ca(OH)2=2NaOHCaCO3充分反应后再过滤;实验室中氢氧化钠易潮解变质,应密封保存。

练习册系列答案
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【题目】酸碱指示剂的发现与应用

很多重大发现源于科学家善于观察和思考。石蕊这种酸碱指示剂就是英国化学家波义耳偶然发现的。有一天,波义耳看到溅了几滴盐酸的紫罗兰花朵变成了红色。紫罗兰为什么会变红?波义耳用生活中其他物质进行了反复实验,终于认定紫罗兰花的浸出液可用于检验溶液是否呈酸性。他又努力寻找用来检验碱性的物质,发现了从石蕊地衣中提取出的紫色石蕊溶液可以用来检验溶液的酸碱性。后来人们测出了石蕊较准确的变色范围:在pH5.0的溶液里呈红色,在pH8.0的溶液里呈蓝色,pH在两者之间呈紫色。酚酞是另一种酸碱指示剂,在pH8.2的溶液里呈无色,在pH>8.2的溶液里呈红色,但如遇到较浓的碱的溶液,又会立即变成无色。除以上两种指示剂外,生活中我们也可以用红萝卜皮、紫卷心菜等植物自制酸碱指示剂。

分析短文,回答问题:

1)文中提到当波义耳发现紫罗兰花朵变红时,他又用生活中其他物质进行了反复实验,他可能用到了下列物质中的_____(填字母序号)。

a.柠檬酸溶液 b.食盐水 c.苏打水

2)下列说法不正确的是_____(填字母序号)。

a.某些溶液的酸碱性无法用石蕊溶液和酚酞溶液检测出来

b.某溶液的pH=6,在该溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红

c.红萝卜皮、紫卷心菜的提取液遇酸性溶液和碱性溶液时呈现不同的颜色

3)老师在做“中和反应”的实验时,先向氢氧化钠溶液中滴加了几滴无色酚酞溶液,观察到酚酞刚滴入时为红色,但瞬间变成无色,加入少量稀盐酸后又变为红色。实验中酚酞瞬间变成无色时,溶液呈_____(填“酸性”“中性”或“碱性”)。分析上述实验中酚酞变无色后又变红色的原因是_____。向此溶液中逐滴滴加盐酸,溶液刚好变成无色时,溶液的pH_____(填“一定”或“不一定”)等于7

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