题目内容
【题目】溶液与人们的生产、生活密切相关。
图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)溶解度随温度升高而增大的物质是_____ (填“甲”或“乙”)。
(2)某同学按图2所示进行实验,得到相应温度下的A、B、C三种溶液,在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是_____(填字母)。 向C中再加入25g 甲,充分搅拌,恢复到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数为_____(结果精确到0.1%)。
(3)将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数:甲_____乙(填“<”“=”或“>”)。
【答案】甲; B, 28.6% >。
【解析】
(1)通过分析溶解度曲线可知,溶解度随温度升高而增大的物质是甲;
(2)t1℃时,甲物质的溶解度时20 g,t2℃时,甲物质的溶解度是40 g,所以按图2所示进行实验,得到相应温度下的A、B、C三种溶液,在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是B,A、C是不饱和溶液,向C中再加入25 g甲,充分搅拌,恢复到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数为 ×100%≈28.6%;
(3)降温,甲物质的饱和溶液会析出晶体,乙物质的饱和溶液不会析出晶体,t1℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度,所以将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃,甲仍为饱和溶液,乙为不饱和溶液,所得溶液中溶质的质量分数:甲>乙。
【题目】学习了在过氧化氢分解制氧气的反应中二氧化锰的作用后,石建和秦思发现红砖粉末(主要含有氧化铁)也会对过氧化氢分解制氧气产生影响。
(提出问题)红砖粉末在过氧化氢分解制氧气的反应中起什么作用呢?
(猜想与假设)石建的猜想:红砖粉末在过氧化氢分解制氧气的反应中不起催化作用;
秦思的猜想:(1)____________。
(实验探究)..为验证猜想,进行下列实验活动。
实验序号 | (实验过程) | (收集证据) | (解释与结论) |
I | 实验前称量红砖粉末的质量 | 质量为mg | |
II | 伸入A中的带火星的木条不能复燃 | 是因为 (2)_____________ | |
III | 将I称量的红砖粉末放入B中, | 观察到C中的(3)_____ 。 | 用符号表达式解释C的 液体中产生现象的原因是(4)____________________。 与II对比,证明红砖粉末 (5)_________ 。 |
IV | 待试管C中没有现象时,重新加入过氧化氢溶液,伸入带火星的木条。重复此操作 | 均观察到与III中相同的实验现象 | 证明化学反应前后红砖粉末的(6)_______ 。 |
V | 反复实验后,经过相应的操作,再次称量红砖粉末的质量 | 质量为mg | 证明化学反应前后红砖粉末的(7)___________。 |
(总结与反思)综合上述实验结论,可确定(8)_________的猜想正确。实验室中用过氧化氢制氧气时使用二氧化锰而不是红砖粉末,由此你得出的一条结论或提出的一个有探究价值的问题是(9)___________。
【题目】化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液(标签如图).经了解得知该无色溶液原存放在盐溶液的柜子里,由此猜测可能是_____,
他们提出可能是碳酸钠、碳酸氢钠、硫酸钠 氯化钠、硝酸钠溶液中的一种,于是决定对这瓶溶液进行实验探究。
(理论分析)为了确定该溶液,他首先进行了分析,小组同学根据标签残留部分认为一定不是_____,他们的依据是_____。
(查阅资料)
Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
(活动探究)
为确定其成分,小新同学设计如下方案进行探究(探究1)
实验步骤 | 现象 | 结论 |
该溶液少许于试管中,滴加过量的BaCl2溶液,振荡 | ①_____ | 则该溶液是Na2SO4溶液 |
过滤,向滤渣滴加稀盐酸 | ②_____ |
(2)小芳认为可以设计更简单的实验方案(探究2)
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取该无色溶液少许于试管中,慢慢滴加少量的盐酸 | 没有气泡产生 | 溶液中没有碳酸钠,则该溶液是Na2SO4溶液 |
(解释)你认为上面两位同学对实验结果判定是否正确?请说明理由_____。
(实验反思)在区别判断物质成分时,除考虑物质本身的性质外,还需考虑_____。