题目内容

【题目】判断下列划线部分的读音是否相同，相同T不同F。

1.（ ） A.what B.where

2.（ ） A.whose B.when

3.（ ） A.who B.white

4.（ ） A.which B.while

5.（ ） A.whatever B.why

6.（ ） A.whose B.whole

7.（ ） A.when B.who

【答案】1.T 2.F 3.F 4.T 5.T 6.T 7.F

【解析】

1.what和where的th都发/ w / ,故答案是T。

2.whose的wh发/ h / ,when 的wh都发/ w /，故答案是F。

3.who的wh发/ h /，white的wh发/ w /，故答案是F。

4.which和while的wh都发/ w /，故答案是T。

5.whatever和why的wh都发/ w /，故答案是T。

6.whose和whole的wh都发/ h /，故答案是T。

7.when的wh发/ w / ,who的wh都发/ h /，故答案是F。

练习册系列答案
相关题目

【题目】选择正确的代词完成下列句子。

A. I B. me C. My D. you E. your

1. Show _________ your pen.（我）

2. What’ s _________name?（你的）

3. Are _________ Mike?（你）

4. _________am John. （我）

5. _________ name’s John. （我的）

【题目】我是小小文学家。

（1）填写歇后语。

①芝麻开花——______________________________

②姜太公钓鱼——______________________________

③三个臭皮匠——______________________________

（2）给下面的句子加上恰当的标点符号。

①今年春节联欢晚会的节目很丰富□有独唱□相声□小品□杂技□

②一位老人细细端详着毛主席□说□这位首长□好像在哪儿见过□在哪儿呢□

（3）将下列句子补充完整。

①青山处处埋忠骨，__________________________。

②__________________________，行人临发又开封。

③—日无书，__________________________。

④_________________________，处处细留心。

【题目】句型转换。

按要求改写下列句子，每空只填一词。

1. They had a good time in Beijing.(改为同义句)

They ________ ________ in Beijing.

2. I learn English by listening and speaking.(对画线部分提问)

________ ________ you ________ English?

3. She went to Beijing last year.(改为否定句）

She ________ ________ to Beijing ________ ________.

4. Tom does his homework carefully. (改为感叹句)

______ ______ Tom ______ his homework!

5. Mary, water the flowers.(改为现在进行时）

Mary ________ ________ the flowers.

【题目】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。

心理学家为了测定儿童的勇敢，设计了一个名叫“拾柴火”的教育性试验。实验者以保育院的40个小朋友为对象，把一些湿的柴火放在离宿舍不远的地方，而把一些干柴火放在山沟里。在冬天的夜晚，实验者要求儿童去取柴火，发现有些孩子勇敢地到山沟里去取柴，①________。在几个月的时间里，通过教育，②__________ ，但仍有20多个孩子没有多大变化。这个实验使实验者观察到，③_________ 。

【题目】补全所缺单词。
I'm a teacher. I like my students. I am years old. Today is the second. It's my birthday. The weather is and . My favourite month is . There is rain and trees are green this month.

【题目】连词组句。

1.in, classroom, the, what’s(?)

________________________

2.me, the, clean, let, door(.)

__________________________

3.near, window, it’s, the(.)

__________________________

4..have, a, computer, we, new(.)

____________________________

5. computer, the, green, is(.)

____________________________

6. is , my , English , where , book , new(?)

____________________________

【题目】 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。

【1】读一读，填一填。

（1）这段文字共有（ ）句话，写了讨人喜欢的（ ）。

（2）短文写了“小花鹿” 的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

【2】读一读，记一记。

（ ）的脑袋 （ ）的眼睛 （ ）的眼眶

（ ）的小耳朵 （ ）的大眼珠 （ ）的尾巴

【3】读一读，画一画。

用“ ”画出描写“小花鹿”颜色的词。

【题目】为下列句子排序。
（）A. Go to the bathroom. Take a shower
（）B. Go to the living room. Watch TV.
（）C. Go to the study. Read a book.
（）D. Go to the bedroom. Have a nap.
（）E. Go to the kitchen. Have a snack.

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