题目内容

【题目】连词组句。

1.in, classroom, the, what’s(?)

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2.me, the, clean, let, door(.)

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3.near, window, it’s, the(.)

__________________________

4..have, a, computer, we, new(.)

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5. computer, the, green, is(.)

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6. is , my , English , where , book , new(?)

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【答案】

1、What’s in the classroom ?

2、Let me clean the door .

3、It’s near the window .

4、We have a new computer .

5、The computer is green .

6、Where’s my new English book ?

【解析】本题主要考查学生组织句子的能力。

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【题目】课外阅读。

她是一只蚕。

她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。那是一种用细细的,柔软的,若有若无的丝织成的,是痛苦的丝织成的。

她埋怨、气恼,然后就是焦急,甚至自己折磨自己。她想用死来折磨自己,同时用死来对这突不破的网表示抗议。

但是,她终于被疲劳征服了,沉沉地睡去。她做了许多梦,那是关于花和草地的梦,是关于风和水的梦,是关于阳光和彩虹的梦,还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦……

在梦里,她得到了安宁和欣慰,得到了力量和热情,得到了关于生的可贵。

当她一觉醒来,她突然明白能拯救自己的,只有自己。于是,她使用牙齿把自己吐的丝一根根咬断,咬破自己织下的茧。果然,新的光芒向她投来,像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气,像清新的酒,使她陶醉。她简直要跳起来了!她简直要飞起来了!一伸腰,果然飞起来了,原来就在她沉睡的时候,背上长出了两片粉嫩的翅膀。

从此,她便记住了这一切,她把这一切告诉了子孙们:

你织的茧,得你自己去咬破!

蚕,就是这样一代代地传下来。

1文中最后一自然段中这样的意思是________________

2各用一个词语概括第二自然段和第六自然段的意思。

第二自然段:_________________________________________________________

第六自然段:_________________________________________________________

3此文运用的修辞手法有_______________________________________

4文中表明全文中心的句子是____________________________________

5本文赞颂了蚕_________________________________________的精神。

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