题目内容
20.分析 把三角板的一条直角边与已知直线重合,沿直线移动三角板,使三角板的另一条直角边和A点(B点)重合,过A点(B点)沿三角板的直角边,向已知直线画直线即可,两条垂线相互平行.
解答 解:![]()
发现:两条垂线相互平行.
点评 本题考查了学生垂线的作法,培养学生的作图能力.
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20.分析 把三角板的一条直角边与已知直线重合,沿直线移动三角板,使三角板的另一条直角边和A点(B点)重合,过A点(B点)沿三角板的直角边,向已知直线画直线即可,两条垂线相互平行.
解答 解:![]()
发现:两条垂线相互平行.
点评 本题考查了学生垂线的作法,培养学生的作图能力.