题目内容
5.(1)体重偏轻的学生有16名.
(2)体重偏重的学生有76名.
(3)根据这一统计情况,你想说什么?有什么建议?随着人们生活的提高,学生偏重人数所占的比率越来越大,建议合理搭配营养,注意节食,加强体育锻炼..
分析 (1)根据百分数乘法的意义,用六年级总人数乘体重偏轻人数所占的百分率.
(2)同理,用六年级总人数乘体重偏重人数所占的百分率.
(3)随着人们生活的提高,学生偏重人数所占的比率越来越大,建议合理搭配营养,注意节食,加强体育锻炼.
解答 解:(1)200×8%=16(名)
答:体重偏轻的学生有16名.
(2)200×38%=76(名)
答:体重偏重的学生有76名.
(3)答:随着人们生活的提高,学生偏重人数所占的比率越来越大,建议合理搭配营养,注意节食,加强体育锻炼.
故答案为:16,76,随着人们生活的提高,学生偏重人数所占的比率越来越大,建议合理搭配营养,注意节食,加强体育锻炼.
点评 此题是考查如何从扇形统计图中获取信息,并根据所获取的信息解决实际问题.
练习册系列答案
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| A. | 条形统计图 | B. | 扇形统计图 | C. | 折线统计图 |
10.如图“图一”是圆,图二、图三、图四的阴影部分都是由圆中的两条半径和一段圆弧围成的图形,叫做扇形,∠1、∠2、∠3、∠4分别叫圆心角,扇形的面积大小是由半径长短和圆心角的度数决定的,请你探索图二、图三、图四中的扇形的面积.

如果有一个扇形,半径是6厘米,圆心角是40度,那么它的面积是12.56平方厘米.
| 名称 | 半径(厘米) | 圆心角度数(度) | 圆心角度数占整个圆度数的几分之几 | 面积(平方厘米) |
| 图一( 圆 ) | 3 | 360 | / | 28.26 |
| 图二(扇形) | 3 | 180 | ||
| 图三(扇形) | 3 | 90 | ||
| 图四(扇形) | 3 | 60 |
17.读60702010000这个数( )
| A. | 要读三个零 | B. | 要读两个零 | C. | 只读一个零 |