题目内容
六年级一班举行元旦庆祝会,表演节目的人数情况如下.
(1)唱歌的有多少人?
(2)跳舞的有多少人?
(3)唱歌的同学中,演唱校园歌曲和通俗歌曲的人数比是3:1,演唱歌校园曲的有多少人?
| 表演项目 | 人 数 | ||
| 小品 | 24人 | ||
| 唱歌 | 唱歌的人数比小品的
| ||
| 跳舞 | 唱歌的人数比跳舞的少
|
(2)跳舞的有多少人?
(3)唱歌的同学中,演唱校园歌曲和通俗歌曲的人数比是3:1,演唱歌校园曲的有多少人?
分析:(1)把表演小品的人数看作单位“1”,运用分数乘法意义求出表演小品人数的
,再加4解答,
(2)把表演唱歌的人数看作单位“1”,先求出跳舞的人数是唱歌人数的几分之几,再运用分数除法意义解答,
(3)把表演唱歌的人数看作单位“1”,依据按比例分配的方法解答.
| 1 |
| 2 |
(2)把表演唱歌的人数看作单位“1”,先求出跳舞的人数是唱歌人数的几分之几,再运用分数除法意义解答,
(3)把表演唱歌的人数看作单位“1”,依据按比例分配的方法解答.
解答:解:(1)24×
+4,
=12+4,
=16(人);
答:唱歌的有16人.
(2)16÷(1-
),
=16÷
,
=24(人);
答:跳舞的有人24.
(3)3+1=4,
16×
=12(人),
16×
=4(人);
答:演唱校园歌曲有12人,演唱通俗歌曲的有4人.
| 1 |
| 2 |
=12+4,
=16(人);
答:唱歌的有16人.
(2)16÷(1-
| 1 |
| 3 |
=16÷
| 2 |
| 3 |
=24(人);
答:跳舞的有人24.
(3)3+1=4,
16×
| 3 |
| 4 |
16×
| 1 |
| 4 |
答:演唱校园歌曲有12人,演唱通俗歌曲的有4人.
点评:解答此类题目的关键是先看懂统计表表达的意思,再根据数量间的关系代入数据即可解答.
练习册系列答案
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六?一班举行元旦庆祝会,表演节目的人数情况如下.
| 表演项目 | 人数 |
| 唱歌 | 16人 |
| 小品 | 唱歌的人数比小品的 |
| 跳舞 | 唱歌的人数比跳舞的少 |
(2)跳舞的有多少人?
线段图:______
数量关系式:______
解答:______
(3)唱歌的同学中,演唱校园歌曲和通俗歌曲的人数比是3:1.演唱这两类歌曲的各有多少人?
六年级一班举行元旦庆祝会,表演节目的人数情况如下.
| 表演项目 | 人 数 |
| 小品 | 24人 |
| 唱歌 | 唱歌的人数比小品的 |
| 跳舞 | 唱歌的人数比跳舞的少 |
(2)跳舞的有多少人?
(3)唱歌的同学中,演唱校园歌曲和通俗歌曲的人数比是3:1,演唱歌校园曲的有多少人?