题目内容
如图，A、B、C、D四位小朋友分别坐在桌子的四周观看桌面上摆放的三个正方体，D小朋友看到的是
．×
×
．分析：A在正面，看到的是；D在后面，看到的是左侧1个正方形，右侧有两个正方形叠在一起；C在左侧，D在右侧看到的图形都是一列两个正方形叠在一起；如下图所示．
；D在后面，看到的是左侧1个正方形，右侧有两个正方形叠在一起；C在左侧，D在右侧看到的图形都是一列两个正方形叠在一起；如下图所示．解答：解：
故答案为：×．
故答案为：×．
点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
练习册系列答案
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如图，A，B，C，D，E，F，G，H，I，J表示10个各不相同的数字，表中的数为所在行与列的对应字母的和，例如“G+C=14”．请将表中其他的数全部填好．
如图，A，B，C，D，E，F，G，H，I代表九个各不相同的正整数，A，B，C，D，E，F，G，H，I的总和为2008，并且每个圆中所填数的和都等于M．
如图，A，B，C，D，E，F，G，H，I代表九个各不相同的正整数，且每个圆中所填数的和都等于2008．这九个数总和最小为