题目内容
9．为了清楚地看出某学校的各年级学生数，应选用（ ）| A． | 扇形统计图 | B． | 折线统计图 | C． | 条形统计图 |
分析 条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
解答 解：根据统计图的特点可知：为了清楚地看出某学校的各年级学生数，应选用条形统计图；
故选：C．
点评 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
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14．把一个圆柱切成任意的两部分，则（ ）
| A． | 表面积不变，总体积增加 | B． | 表面积增加，总体积不变 | ||
| C． | 表面积、体积都增加了 | D． | 无法判断 |
1．计算
| 306×8= | 72÷4= | 85÷4= |
| 65÷5+59= | 5×（129+71）= | 81÷3×8=． |