题目内容
17.$\frac{5}{6}$×$\frac{3}{5}$的意义是求$\frac{5}{6}$的$\frac{3}{5}$是多少,积是$\frac{1}{2}$,积的分数单位是$\frac{1}{2}$.分析 根据分数乘法的意义可知,$\frac{5}{6}$×$\frac{3}{5}$的意义是求$\frac{5}{6}$的$\frac{3}{5}$是多少,$\frac{5}{6}$×$\frac{3}{5}$=$\frac{1}{2}$,分数单位的意义是将单位“1”平均分成若干份,表示其中这样一份的数为分数单位.则积的分数单位是$\frac{1}{2}$.
解答 解:$\frac{5}{6}$×$\frac{3}{5}$的意义是求$\frac{5}{6}$的$\frac{3}{5}$是多少,
$\frac{5}{6}$×$\frac{3}{5}$=$\frac{1}{2}$,即积是$\frac{1}{2}$,
积的分数单位是$\frac{1}{2}$.
故答案为:求$\frac{5}{6}$的$\frac{3}{5}$是多少,$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$.
点评 本题考查了学生对于分数乘法的意义及分数单位意义的理解与应用.
练习册系列答案
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5.李老师今年a岁,小华今年(a-22 )岁,再过x年后,他俩相差( )岁.
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9.两根同样长的木条,第一根剪去$\frac{1}{3}$m,第二根剪去它的$\frac{1}{3}$,剩下的木条相比较( )
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7.用3,7.5,5和2组成的比例是( )
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