题目内容
1．一根电线，先用去$\frac{1}{8}$，再接上$\frac{1}{8}$米，这根电线现在的长度与原来的长度相比（ ）| A． | 现在长 | B． | 原来长 | C． | 无法比较 |
分析 根据题意，把这根电线的长度看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用去的电线的长度=这根电线的长度×$\frac{1}{8}$，这根电线的长度不知道，所以先用去的电线的长度也不知道，所以这根电线现在的长度与原来的长度无法比较．
解答 解：因为用去的电线的长度=这根电线的长度×$\frac{1}{8}$，这根电线的长度不知道，
所以先用去的电线的长度也不知道，
所以这根电线现在的长度与原来的长度无法比较．
故选：C．
点评 此题主要考查了分数乘法的意义和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：这根电线的长度不知道，所以先用去的电线的长度也不知道．
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11．下表是文昌小学三、四年级师生向四川灾区捐赠图书情况统计表．
（1）工具书捐赠的最少；
（2）四年级捐赠的图书多，比另外一个年级多15本．
（3）两个年级故事书捐赠的本数是科技书的1.5倍．
| 年级 数量/本 类别 | 故事书 | 作文 | 科技书 | 工具书 |
| 三年级 | 70 | 60 | 50 | 45 |
| 四年级 | 80 | 60 | 50 | 50 |
（2）四年级捐赠的图书多，比另外一个年级多15本．
（3）两个年级故事书捐赠的本数是科技书的1.5倍．
9．用24时计时法表示下面的时刻：
| 上午7：18：7：18 | 中午12时：12时 | 下午2：05：14：05 |
| 晚上10时：22时 | 晚上12时：24时 | 凌晨2时：2时 |
11．直接写出得数．
| 8.1÷0.03= | $3\frac{1}{2}$+3= | $2\frac{1}{3}$×$3\frac{1}{2}$= | $\frac{5}{8}$-$\frac{5}{9}$= |
| $\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$= | 134-18= | 1.5×4= | 7.45+8.55= |