题目内容
看图回答问题．如图是六年级学生一天作息时间安排
（1）请根据统计图分别算出六年级学生每天上课、睡眠、三餐及洗漱、自习及活动的时间．
（2）请再提出一个数学问题，并解答．
考点：扇形统计图,从统计图表中获取信息
专题：统计图表的制作与应用
分析：（1）根据百分数乘法的意义，用一天总时间（24小时）分别乘每天上课、睡眠、三餐及洗漱、自习及活动的时间所占的百分率就是每天上课、睡眠、三餐及洗漱、自习及活动的时间．
（2）每天睡眠时间比上课时间多几小时？用每天睡眠时间减去每天上课时间．
（2）每天睡眠时间比上课时间多几小时？用每天睡眠时间减去每天上课时间．
解答：
解：（1）24×25%=6（小时）
24×37.5%=9（小时）
24×10%=2.4（小时）
24×27.5%=6.6（小时）
答：六年级学生每天上课6小时、睡眠9小时、三餐及洗漱2.4小时、自习及活动6.6小时．
（2）每天睡眠时间比上课时间多几小时？
9-6=3（小时）
答：每天睡眠时间比上课时间多3小时．
24×37.5%=9（小时）
24×10%=2.4（小时）
24×27.5%=6.6（小时）
答：六年级学生每天上课6小时、睡眠9小时、三餐及洗漱2.4小时、自习及活动6.6小时．
（2）每天睡眠时间比上课时间多几小时？
9-6=3（小时）
答：每天睡眠时间比上课时间多3小时．
点评：此题是考查如何从扇形统计图中获取信息，并根据所获取的信息进行有关计算等．
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