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60前面的数是（），后面的数是（）。

59；61

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（2012?郑州模拟）两筐苹果，甲筐苹果是总数的60%，若从甲筐取出20千克放入乙筐，则乙筐苹果是总数的

．把从甲筐取出20千克放入乙筐，可以联想到甲乙两筐相差

．根据“若从甲筐取出20千克放入乙筐则乙筐苹果数是总数的

”可以联想到这时甲筐苹果是总数的

．　根据前面联想到，乙筐苹果比原来多占总数的

千克相对应，两筐苹果总数是

，乙筐原有苹果

列式解答下列各题：
（1）四年级有学生147人，五年级学生的人数是四年级的

，六级学生的人数相当于五年级的

．六年级有学生多少人？（用方程和算术方法解答）
（2）制衣厂生产一批童装，合格的有395套，不合格的有5套，求这批童装的合格率．
（3）一块长方形木板长8分米，宽5分米．如果把它锯成一块最大的正方形木板，这块木板的面积是原来的百分之百几？比原来的面积减少百分之百几？
（4）果店运来一批苹果、梨和香蕉，苹果的重量是梨的

，梨的重量相当于香蕉的

．运来苹果135吨，运来香蕉多少吨？
（5）某商店购进一批压力锅，每个的购入价是60元，售出价是77元．盈利率是多少？（百分号前面的数保留一位小数．）

列式解答下列各题：
（1）四年级有学生147人，五年级学生的人数是四年级的 $数学公式$ ，六级学生的人数相当于五年级的 $数学公式$ ．六年级有学生多少人？（用方程和算术方法解答）
（2）制衣厂生产一批童装，合格的有395套，不合格的有5套，求这批童装的合格率．
（3）一块长方形木板长8分米，宽5分米．如果把它锯成一块最大的正方形木板，这块木板的面积是原来的百分之百几？比原来的面积减少百分之百几？
（4）果店运来一批苹果、梨和香蕉，苹果的重量是梨的 $数学公式$ ，梨的重量相当于香蕉的 $数学公式$ ．运来苹果135吨，运来香蕉多少吨？
（5）某商店购进一批压力锅，每个的购入价是60元，售出价是77元．盈利率是多少？（百分号前面的数保留一位小数．）

两筐苹果，甲筐苹果是总数的60%，若从甲筐取出20千克放入乙筐，则乙筐苹果是总数的 $数学公式$ ．把从甲筐取出20千克放入乙筐，可以联想到甲乙两筐相差．根据“若从甲筐取出20千克放入乙筐则乙筐苹果数是总数的 $数学公式$ ”可以联想到这时甲筐苹果是总数的．　根据前面联想到，乙筐苹果比原来多占总数的，与千克相对应，两筐苹果总数是，乙筐原有苹果．