题目内容
1.大于$\frac{5}{7}$又小于$\frac{6}{7}$的数不存在.×.(判断对错)分析 可用举例的方法进行解答,大于$\frac{5}{7}$又小于$\frac{6}{7}$的分数不是只有分母是7的分数,如$\frac{11}{14}$就是大于$\frac{5}{7}$又小于$\frac{6}{7}$的分数.
解答 解:如$\frac{11}{14}$就是大于$\frac{5}{7}$又小于$\frac{6}{7}$的分数,
所以原题说法错误.
故答案为:×.
点评 本题的关键是让学生走出大于$\frac{5}{7}$又小于$\frac{6}{7}$的分数只有分母是7的分数的误区.
练习册系列答案
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6.下面是正方体的展开图的是( )
| A. | B. | C. |
11.下面的算式中,( )运用了乘法分配律.
| A. | 117×3+117×7=117×(3+7) | B. | 36×(4×6)=36×6×4 | ||
| C. | 56×(19+28)=56×29+28 |