题目内容
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解：+=
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分析：先通分，再根据同分母分数相加减的方法计算．
点评：本题考查了基本的分数加减法的运算，运算的结果要化成最简分数．
+=+=；-=-=；-=-=．分析：先通分，再根据同分母分数相加减的方法计算．
点评：本题考查了基本的分数加减法的运算，运算的结果要化成最简分数．
练习册系列答案
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| 25×0.3= | 0.63-0.3= | 2.5+7.5= | 34×0.1= |
| 7-0.99= | 21÷0.7= | 5×2.4= | 3×1.03= |
| 3.2÷4= | 1.5÷30= | 5.1÷3= | 0.37÷0.37= |
| 0.28÷14= | 0.16÷4= | 8×0.05= | 4×0.125= |
| 4÷8= | 7.5-0.7= | 9-0.9= | 7÷2= |
| 2.8÷0.7= | 21-0.21= | 5÷0.01= | 2.8×0= |
| 7÷0.07= | 6.3÷0.5= | 0.32÷0.8= | 1÷0.25= |
| 0.25×0.4= | 30×2.3= | 3.6÷1.2= | 2.5+1.2= |
| 3.5×0.2= | 9÷0.45= | 0.96÷0.16= | 4.8-2.9= |
| 0.5÷0.25= | 7.6+2.4= | 0.17×0.4= | 8.2×0.01= |
| 1.72-0.73= | 0.46÷2= | 1.9×0.8= | 1.2×0.3= |
| 1-0.92= | 0.16×0.7= | 0.56÷0.16= | 8÷0.6= |
米长的铁丝平均分成5段，每段长________，每段占全长的________．
分米的正方形的周长是________分米，面积是________平方分米．
如图，这是________比例尺，表示图上距离1厘米相当于实际距离________千米，改写成数值比例尺________．笑笑统计了全班同学的鞋码，并记录如下：
| 鞋码 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 人数 | 6 | 10 | 7 | 8 | 12 | 2 |
②鞋码为19码或21码的可能性比
________．