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圆心角是
的一个扇形面积是56平方厘米,与它同半径圆的面积是( )平方厘米.
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如图,这是某班一次数学测验后,老师根据学生的成绩分布情况绘制的一个扇形统计图.共统计的学生有48位,90~100分的圆心角为90°;70~79分的圆心角为75°;60~69分的圆心角为45°;80~89分的圆心角为l20°,通过计算,请你帮助分析此次成绩.
(1)若图中阴影部分表示60分以下的成绩,那么阴影部分的圆心角为
30
30
度.
(2)90~100分的学生有
12
12
人.
(3)若80分以上记为良好.那么本次考试的良好率为
58.33%
58.33%
.(填百分数)
(4)若60分以上记为合格,那么本次考试的合格率为
91.67%
91.67%
.(填百分数)
(5)你认为本班48名学生学习数学的情况怎样?
两个半径相等的扇形,其中一个扇形的弧长是另一个扇形弧长的
1
3
,那么这个扇形的圆心角度数是另一个扇形圆心角的( )
A.3倍
B.
1
3
C.9倍
D.
1
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如图,这是某班一次数学测验后,老师根据学生的成绩分布情况绘制的一个扇形统计图.共统计的学生有48位,90~100分的圆心角为90°;70~79分的圆心角为75°;60~69分的圆心角为45°;80~89分的圆心角为l20°,通过计算,请你帮助分析此次成绩.
(1)若图中阴影部分表示60分以下的成绩,那么阴影部分的圆心角为______度.
(2)90~100分的学生有______人.
(3)若80分以上记为良好.那么本次考试的良好率为______.(填百分数)
(4)若60分以上记为合格,那么本次考试的合格率为______.(填百分数)
(5)你认为本班48名学生学习数学的情况怎样?
两个半径相等的扇形,其中一个扇形的弧长是另一个扇形弧长的
,那么这个扇形的圆心角度数是另一个扇形圆心角的
A.
3倍
B.
C.
9倍
D.
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