下列有关溶液意义的说法中不正确的是( )A．物质配成溶液后化学反应速率加快B．食物被消化后变成溶液便于充分吸收C．营养元素形成溶液后更有利于植物吸收D．物质是否形成溶液对生产生活无具体意义——青夏教育精英家教网——

下列有关溶液意义的说法中不正确的是（　　）

A．物质配成溶液后化学反应速率加快

B．食物被消化后变成溶液便于充分吸收

C．营养元素形成溶液后更有利于植物吸收

D．物质是否形成溶液对生产生活无具体意义

通常状况下，下列方法中不能够加快固体物质溶解速度的是（　　）

A．溶解时不断搅拌

B．把大颗粒的固体碾成粉末

C．溶解时给物质加热

D．减少水的用量

下列有关溶液的说法，不正确的是（　　）

A．溶液虽均一稳定，但未必无色

B．溶液中各部分的性质是相同的

C．如果温度不变，水不蒸发，食盐溶液久置也不会分离出食盐晶体

D．一种溶液中只能含一种溶质

欲使一种不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是（　　）

A．降低温度

B．再添加溶质

C．升高温度

D．倒出些溶剂

夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温的小环境，这种试剂可以是下列物质中的（　　）

将下列物质分别加入足量的水中，充分搅拌后能形成溶液的是（　　）

B．纯净的冰块

衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，因为洗涤剂（　　）

A．可以软化水	B．具有乳化的功能
C．可以沉降杂质	D．溶于水时放热

下列4个坐标图分别表示4个实验过程中的某些变化，其中正确的是（　　）

A	B	C	D
向一定量铁粉中加入稀盐酸	向pH=2的稀盐酸中加入pH=12的氢氧化钠溶液	现有盐酸和CaCl₂的混合溶液，向其中逐滴加入过量碳酸钠溶液	向足量且溶质质量分数相等的稀硫酸中分别加入等质量的金属镁和铁

“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO₂分离出来进行储存和利用．常利用NaOH溶液来“捕捉”CO₂，过程如图所示（部分条件及物质未标出）．

下列说法不正确的是（　　）

A．能耗大是该方法的一大缺点

B．“反应分离”环节中，分离的基本操作是蒸发结晶、过滤

C．整个过程中，有2种物质可以循环利用

D．“反应分离”环节中，发生了复分解反应

通过对溶液知识的学习，判断下列有关说法中正确的是（　　）

A．配制溶液时，搅拌可以增大溶质的溶解度?

B．热糖水降低温度后有固体析出，则原热糖水一定是饱和溶液?

C．可以用冷却海水的方式得到氯化钠固体?

D．将10%的硝酸钾溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数仍为10%

0 49232 49240 49246 49250 49256 49258 49262 49268 49270 49276 49282 49286 49288 49292 49298 49300 49306 49310 49312 49316 49318 49322 49324 49326 49327 49328 49330 49331 49332 49334 49336 49340 49342 49346 49348 49352 49358 49360 49366 49370 49372 49376 49382 49388 49390 49396 49400 49402 49408 49412 49418 49426 97155