10、下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法正确的是                    

⑴具有同源染色体的细胞有①②③   

⑵动物睾丸中可能同时出现以上细胞  

⑶③所示的细胞中有2个四分体  

⑷进行有丝分裂细胞为①和③    

⑸④中发生了等位基因的分离

A．⑴⑵⑸   B．⑴⑵⑷    C．⑴⑶⑷     D．⑵⑷⑸

9、下面关于细胞全能性叙述正确的是

A．利用羊的乳腺细胞核移植到去核的卵细胞中培养出克隆羊多利，说明动物细胞仍具有全能性

B．为了证明细胞的全能性，科学家用导管细胞作为实验材料

C．红细胞能合成血红蛋白，心肌细胞能合成肌原蛋白，像这样的稳定性变异是不可逆转化，也属于细胞全能性之一

D．利用植物的花粉，人工培育出单倍体植物，这一成果利用了细胞的全能性

8、将一个细胞中的磷脂成分全部抽提出来，并将它在空气/水界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。这个细胞很可能是                             

A．白细胞       B．血细胞   C．蛔虫的体细胞    D．支原体

7、科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的有关数据，如下图。下列叙述正确的是                                         

A．高尔基体．线粒体．叶绿体在细胞分裂过程中活动旺盛

B．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19．3h

C．非等位基因的自由组合可发生在19．3～21．3h

D．O～2h期间，DNA分子始终处于解旋状态

6、糖蛋白(含有糖侧链的蛋白质分子)普遍存在于细胞膜上，如果把细胞培养在含药品G的培养基中，发现细胞无法制造糖蛋白的糖侧链，则此药品G可能作用于蛋白质合成及运输的哪种细胞器上        （   ）

A．核糖体                   B．线粒体                   C．高尔基体               D．内质网

5、30．（24分）回答下列I、Ⅱ两个问题：

I、下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图，据图回答下列问题：

（1）图中I物质的生成场所是             。Ⅲ物质突然减少，I物质含量的变化是             。

（2）图中产生ADP的生理过程中有关的物质变化是             ，能量变化是             。

（3）图中光合作用和细胞呼吸过程中，生成的物质和消耗的物质可互为供给利用的二组物质是             （填图中的代号）。

（4）写出④过程的反应表达式：             。

（5）综合③④⑤过程可以看出，细胞释放能量的特点是             。

（6）参与上图细胞内代谢过程的两种细胞器中均能进行转录过程，该过程的进行需要的物质有             。

 II、日美科学家在多年的实验中，发现溴酸钾是一种致癌物质，但还有一些面粉企业仍在使用溴酸钾作为添加剂。某生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究溴酸钾是否可能诱导动物致癌，请你为他们完成下列实验设计、预测实验结果并分析。

实验题目：探究溴酸钾是否能诱导动物患癌症。

（一）材料用具：小白鼠若干只，普通饲料，三种不同剂量的溴酸钾溶液A、B、C（分别为低、中、高浓度），其他所需条件均满足。

（二）步骤设计：（请简要写出）

第一步：             ；

第二步：             ；

第三步：             ；

第四步：两年后检查小白鼠的健康状况，统计各组小白鼠癌症的发生率。

（三）实验结果预测与结论：             。

4、下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标（TS）。下列说法正确的是    

    A．y值大小可作为生态系统恢复力稳定性的定量指标

    B．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关

    C．对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈负相关

    D．PS值越小，这个生态系统的总稳定性越大

二、填空题

（每空？ 分，共？ 分）

3、给某种动物注射了三种细菌，右图表示随时间的变化实验动物血液中的细菌个体数的变化（X：给无免疫力的宿主注射了毒性强的细菌；Y：给有免疫力的宿主注射了毒性强的细菌；Z给有免疫力的宿主注射了毒性弱的细菌），则下列有关说法正确的是

    A．毒性强的细菌杀死了宿主

    B．免疫系统不能防御毒性强的细菌，但能防御毒性弱的细菌

    C．动物免疫系统可以区分毒性强和毒性弱的两种细菌

    D．毒性弱的细菌也可能像毒性强的细菌一样对宿主造成危害

2、（16分）以下是某生物兴趣小组进行的光合作用实验。利用打孔器对爬山虎和石榴的幼嫩叶片打孔，获取一批直径为0.8cm的叶圆片。设法使叶圆片内细胞间隙中的气体排出、叶圆片沉到蒸馏水中，置于黑暗中待用。取4支试管，按下表中“处理”的步骤操作，之后将4支试管同时置于60W的白炽灯下，各试管与白炽灯的距离均为20cm，观察叶圆片上浮的情况。实验结果见下表中的“结果”。

请分析回答下列问题。

（1）试解释2号和4号试管中的叶圆片上浮的原因：                                     。

（2）试解释1号和3号试管中的叶圆片到实验结束时仍沉没水底的原因：                                 。

（3）为什么不同植物的叶圆片在相同条件下上浮所需的时间不同？有的同学认为是由于不同植物的叶圆片重量不同，有的同学认为是由于不同植物的光合作用速率不同，有的同学认为是由于不同植物的叶细胞间隙大小不同（细胞间隙越大积聚气体的速度越快）。同学们利用电子天平测量相同数量的爬山虎和石榴的叶圆片重量，发现两者等重。那么，应如何针对上述问题展开进一步的探究？如果你是小组成员，请你简要说明实验思路。

①                                                                           ；

②                                                                           。

1、（8分）植物较长时间在黑暗中生长，节间特别长，侧枝不发育，叶子很小，呈黄色或者黄白色，即“黄化现象”。有人做了如下实验：将花菜豆幼苗在暗处放置了7～8天，使之黄化后，每天给予如下光照，比较其恢复正常形态的情况，结果如下：

根据上述实验，回答下列问题：

（1）该实验的目的是                                                          。

（2）较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色，原因是                                          。

（3）从实验结果可以看出，叶绿素的形成和从黄化恢复正常形态的原因是不同的：从黄化恢复正常状态与                有密切关系，而叶绿素的形成则与                   有密切关系。

（4）由此进一步推出，从黄化恢复正常形态与植物的光合作用是否有关？             ，原因是                      。