一学生使用电流表的时候，本应使用“+”和“3”两接线柱，但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“+”流入，从“0.6”流出，这样做的结果是（　　）

A．指针不动              

B．指针摆动角度小了

C．指针反向摆动    

D．指针摆动角度变大，电流表有可能烧坏

一名学生使用电流表的时候，本应使用“-”和“3”两接线柱，但误将“-”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“0.6”接线柱流入，从“-”接线柱流出的．这样的结果将会造成

1. A.
   电流表的指针转动的角度变小
2. B.
   电流表的指针转动的角度变大，电流表可能损坏
3. C.
   电流表的指针不动
4. D.
   电流表的指针反向转动

一个学生使用电流表的时候，本应使用“－”和“3”两接线柱，但误将“－”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“0.6”接线柱流入，从“－”接线柱流出的．这样做的结果将是

[　　]

A．电流表的指针转过的角度变小了

B．电流表的指针转过的角度变大了，电流表可能损坏

C．电流表的指针不动

D．电流表的指针反向转动

一个学生使用电流表的时候，本应该使用“－”和“3”两个接线柱，但误将“－”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“0.6”流入，从“－”流出，这样做导致的结果将是

[　　]

A．指针摆的角度变小

B．指针摆的角度变大，有可能损坏电流表

C．指针不动

D．指针反向摆动