如图所示，甲、乙两个质点在一条直线上运动的位移图象，甲的出发点为原点，则

1. A.
   甲、乙都做变速直线运动
2. B.
   .甲开始运动时，乙已在甲的前方
3. C.
   .甲的平均速度比乙的平均速度大，最后甲追上乙
4. D.
   .甲追上乙的时刻在t₃-（t₁+t₂）

如图所示，甲、乙两个质点在一条直线上运动的位移图象，甲的出发点为原点，则

A．甲、乙都做变速直线运动

B．甲开始运动时，乙已在甲的前方

C．甲的平均速度比乙的平均速度大，最后甲追上乙

D．甲追上乙的时刻在t₃-(t₁+t₂)

如图所示，把一条弹性均匀的长橡皮筋水平拉直，橡皮筋上有两个相距8 m的质点A、B。在t₀ = 0时刻，A、B开始振动，它们的振幅相等，且都只振动了一个周期，A、B的振动图象分别如图甲、乙所示。若A产生的横波将向左、右两侧传播，B产生的横波也向左、右两侧传播，且各波的波速均为10 m/s，则下列说法正确的是

A. t=0. 4s时刻，两列波相遇

B. 在波的相遇过程中，AB连线中点处的  质点的振动速度始终为零

C. t=0. 8 s时刻，B处质点经过平衡位置且  振动方向向下

D. t=0. 9 s时刻，直线上会出现四列波且间距相等

如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车A的质量为，砝码及砝码盘B的质量为。

（1）下列说法正确的是_________;

A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

B．实验时应先释放小车后接通电源

C．本实验应远大于

D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作图象

如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车A的质量为，砝码及砝码盘B的质量为。

（1）下列说法正确的是_________;

A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

B．实验时应先释放小车后接通电源

C．本实验应远大于

D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作图象

（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a- F图像，可能是图中的图线_______ 。(选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)

（3）打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，S₁=7.05cm、S₂=7.68cm、S₃=8.33cm、S₄=8.95cm、S₅=9.61cm、S₆=10.26cm，该小车的加速度a ＝______m/s²。

(结果保留两位有效数字)