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一对作用力、反作用力做功，以下有关说法正确的是（ ）
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试题答案
D
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一对作用力、反作用力做功，以下有关说法正确的是（ ）
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| A．作用力与反作用力做功总是大小相等的 |
| B．作用力与反作用力做功总是方向相反的 |
| C．作用力是动力反作用力一定是阻力 |
| D．作用力和反作用力可能都做负功 |
一对作用力、反作用力做功，以下有关说法正确的是（ ）
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| A．作用力与反作用力做功总是大小相等的 |
| B．作用力与反作用力做功总是方向相反的 |
| C．作用力是动力反作用力一定是阻力 |
| D．作用力和反作用力可能都做负功 |
一对作用力、反作用力做功，以下有关说法正确的是（ ）
A．作用力与反作用力做功总是大小相等的
B．作用力与反作用力做功总是方向相反的
C．作用力是动力反作用力一定是阻力
D．作用力和反作用力可能都做负功
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A．作用力与反作用力做功总是大小相等的
B．作用力与反作用力做功总是方向相反的
C．作用力是动力反作用力一定是阻力
D．作用力和反作用力可能都做负功
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一对作用力、反作用力做功，以下有关说法正确的是
- A.作用力与反作用力做功总是大小相等的
- B.作用力与反作用力做功总是方向相反的
- C.作用力是动力反作用力一定是阻力
- D.作用力和反作用力可能都做负功
关于一对作用力与反作用力的做功情况，下列判断中正确的有
A、这两个力可以同时做正功
B、这两个力不可以同时做负功
C、这两个力可以一个做正功的同时另一个做负功
D、这两个力可以一个做功的同时另一个不做功
查看习题详情和答案>>关于力做功，下列说法正确的是( )
A、滑动摩擦力一定对物体做负功，命名物体的机械能减小
B、滑动摩擦力一定引起系统机械能减小
C、摩擦力可以在系统内传递机械能，但不会引直系统机械能减小
D、一对作用力与反作用力中，若作用力做正功，则反作用可做负功，也可做正功，还可不做功
关于力做功，下列说法正确的是( )
A、滑动摩擦力一定对物体做负功，命名物体的机械能减小
B、滑动摩擦力一定引起系统机械能减小
C、摩擦力可以在系统内传递机械能，但不会引直系统机械能减小
D、一对作用力与反作用力中，若作用力做正功，则反作用可做负功，也可做正功，还可不做功
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A、滑动摩擦力一定对物体做负功，命名物体的机械能减小
B、滑动摩擦力一定引起系统机械能减小
C、摩擦力可以在系统内传递机械能，但不会引直系统机械能减小
D、一对作用力与反作用力中，若作用力做正功，则反作用可做负功，也可做正功，还可不做功
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在“探究功与速度变化”的实验中
（1）为消除摩擦力对实验的影响，可以使木板适当倾斜以平衡摩擦阻力，则在不挂钩码的情况下，下面操作正确的是
A．未连接纸带前，放开小车，小车能由静止开始沿木板下滑
B．未连接纸带前，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
C．放开拖着纸带的小车，小车能由静止开始沿木板下滑
D．放开拖着纸带的小车，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
（2）如图2是实验中得到的一条纸带的一部分，在纸带上取出相邻的计数点A、B、C、D、E、F，若相邻的计数点间的时间间隔为T，各点间距离用图中长度表示，则打C点时小车的速度可表示为vc=
（3）测得各点到起始点O之间的距离L，计算出各点速度的数值v及各过程中绳子拉力对小车做的功W，根据所得数据作图，如图3所示的几个图中，能直观反映功与速度变化之间关系的是
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（1）为消除摩擦力对实验的影响，可以使木板适当倾斜以平衡摩擦阻力，则在不挂钩码的情况下，下面操作正确的是
D
D
A．未连接纸带前，放开小车，小车能由静止开始沿木板下滑
B．未连接纸带前，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
C．放开拖着纸带的小车，小车能由静止开始沿木板下滑
D．放开拖着纸带的小车，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
（2）如图2是实验中得到的一条纸带的一部分，在纸带上取出相邻的计数点A、B、C、D、E、F，若相邻的计数点间的时间间隔为T，各点间距离用图中长度表示，则打C点时小车的速度可表示为vc=
| △x2+△x3 |
| 2T |
| △x2+△x3 |
| 2T |
（3）测得各点到起始点O之间的距离L，计算出各点速度的数值v及各过程中绳子拉力对小车做的功W，根据所得数据作图，如图3所示的几个图中，能直观反映功与速度变化之间关系的是
AD
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在“探究功与速度变化”的实验中
（1）为消除摩擦力对实验的影响，可以使木板适当倾斜以平衡摩擦阻力，则在不挂钩码的情况下，下面操作正确的是
A．未连接纸带前，放开小车，小车能由静止开始沿木板下滑
B．未连接纸带前，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
C．放开拖着纸带的小车，小车能由静止开始沿木板下滑
D．放开拖着纸带的小车，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
（2）如图2是实验中得到的一条纸带的一部分，在纸带上取出相邻的计数点A、B、C、D、E、F，若相邻的计数点间的时间间隔为T，各点间距离用图中长度表示，则打C点时小车的速度可表示为vc=
（3）测得各点到起始点O之间的距离L，计算出各点速度的数值v及各过程中绳子拉力对小车做的功W，根据所得数据作图，如图3所示的几个图中，能直观反映功与速度变化之间关系的是
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（1）为消除摩擦力对实验的影响，可以使木板适当倾斜以平衡摩擦阻力，则在不挂钩码的情况下，下面操作正确的是
A．未连接纸带前，放开小车，小车能由静止开始沿木板下滑
B．未连接纸带前，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
C．放开拖着纸带的小车，小车能由静止开始沿木板下滑
D．放开拖着纸带的小车，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
（2）如图2是实验中得到的一条纸带的一部分，在纸带上取出相邻的计数点A、B、C、D、E、F，若相邻的计数点间的时间间隔为T，各点间距离用图中长度表示，则打C点时小车的速度可表示为vc=
（3）测得各点到起始点O之间的距离L，计算出各点速度的数值v及各过程中绳子拉力对小车做的功W，根据所得数据作图，如图3所示的几个图中，能直观反映功与速度变化之间关系的是
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