Question

在“探究功与速度变化”的实验中
（1）为消除摩擦力对实验的影响，可以使木板适当倾斜以平衡摩擦阻力，则在不挂钩码的情况下，下面操作正确的是   
A．未连接纸带前，放开小车，小车能由静止开始沿木板下滑
B．未连接纸带前，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
C．放开拖着纸带的小车，小车能由静止开始沿木板下滑
D．放开拖着纸带的小车，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
（2）如图2是实验中得到的一条纸带的一部分，在纸带上取出相邻的计数点A、B、C、D、E、F，若相邻的计数点间的时间间隔为T，各点间距离用图中长度表示，则打C点时小车的速度可表示为vc=   
（3）测得各点到起始点O之间的距离L，计算出各点速度的数值v及各过程中绳子拉力对小车做的功W，根据所得数据作图，如图3所示的几个图中，能直观反映功与速度变化之间关系的是   

Answer 1

【答案】分析：（1）平衡摩擦力的方法为将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动；
（2）用平均速度代替瞬时速度去求解C点的速度；
（3）根据匀变速直线运动的特点求出W与v之间的关系，根据函数表达式选择图象．
解答：解：（1）将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下放开拖着纸带的小车，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力．
故选D．
（2）用平均速度代替瞬时速度得：
（3）根据匀变速直线运动的特点知：W=Fx=ma=mv²
所以，v²与W成正比，故A正确，
v=，所以v与成正比，故D正确．
故选AD
故答案为：（1）D；（2）；（3）AD
点评：本题主要考查了平衡摩擦力的方法、球瞬时速度的方法，能根据表达式选择正确的图象的能力，难度适中．