如图所示，竖直放置的不透光物体 （足够大）中紧密嵌有一凸透镜，透镜左侧两倍焦距处，有一个与主光轴垂直的物体AB，在透镜右侧三倍焦距处竖直放置一平面镜MN，镜面与凸透镜的主光轴垂直，B、N两点都在主光轴上，AB与MN高度相等，且与透镜上半部分等高．遮住透镜的下半部分，则该光具组中，物体AB的成像情况是（　　）

如图所示，竖直放置的不透光物体 （足够大）中紧密嵌有一凸透镜，透镜左侧两倍焦距处，有一个与主光轴垂直的物体AB，在透镜右侧三倍焦距处竖直放置一平面镜MN，镜面与凸透镜的主光轴垂直，B、N两点都在主光轴上，AB与MN高度相等，且与透镜上半部分等高．遮住透镜的下半部分，则该光具组中，物体AB的成像情况是（　　）

A．两个实像，一个虚像	B．一个实像，两个虚像
C．只有一个虚像	D．只有一个实像

如图所示，小明为了探究平面镜成像特点，将一块厚度为0.5厘米的玻璃板竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验．
（1）用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的是：在观察到蜡烛A的像的同时，也能观察到，巧妙地解决了的问题．
（2）为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具体操作步骤是，若，则平面镜所成的像是虚像．
（3）为便于观察，该实验最好在 （填“较亮”或“较暗”）环境进行．
（4）将蜡烛火焰向左倾斜，则它的像将向（填“左”或“右”或“后”或“前”）倾斜．
（5）小明按照图中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一组数据：

物体到玻璃板的距离（厘米）	5.0	6.0	7.0	8.0
像到玻璃板的距离（厘米）	4.5	5.5	6.5	7.5

然后得出像到玻璃板的距离小于物体到玻璃板的距离的结论，你认为他的测量方法错误在于．

如图所示，某同学在做探究平面镜成像特点的实验时，将一块玻璃板架在直尺的上面，再取两段等大等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察．

（1）为了便于观察，该实验最好在（较明亮/较黑暗）的环境中进行．
（2）为了保证实验效果，他们应选择（较薄/较厚） 的平板玻璃做实验．
（3）选择合适的玻璃板后，点燃蜡烛A，并调节蜡烛B的位置，该同学发现无论怎样在刻度尺上移动蜡烛B，都不能使其与蜡烛A的像重合，这是由于造成的．
（4）刻度尺的作用是便于比较物与像到玻璃板的关系，两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系．
（5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，小明透过玻璃板观察光屏，发现光屏上有一个蜡烛的像，从而得出了一个错误的结论：平面镜所成的像是（“实像”或“虚像”）．请问小明应怎样做才能得出正确的结论．
（6）如表是该组记录的有关数据：

镜后蜡烛和像是否重合	物体到镜面的距离/cm	像到镜面的距离/cm
重合	5	5

由表中数据能否得出：“像物到镜面的距离相等”的结论，写出理由．
（7）镜前观像：如图2请找一找，小宇同学（如图甲）在平面镜中的像应是图中乙哪一个．

如图所示，为研究视力矫正问题，小明和小华 同学用凸透镜和光屏模拟眼睛，凸透镜看做眼睛的晶状体，光屏看做视网膜．
（1）小华将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在水平的桌面上，调整蜡烛、凸透镜、光屏的位置，使烛焰中心，透镜中心、光屏中心位于同一直线上，且三者．点燃蜡烛，将近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像．取走眼镜，屏上的像变模糊了，再向方向移动（选填“靠近凸透镜”，“远离凸透镜”或“竖直向下”）光屏至某一位置时，屏上的像又变清晰了．
（2）小明在（1）基础上继续实验，把蜡烛向透镜方向移动一些距离，则需要把光屏向方向移动（选填“靠近凸透镜”，“远离凸透镜”或“竖直向下”），才能再次在屏上出现清晰的像．如果小明移动蜡烛后无论怎样移动光屏，在光屏上都只能看到一个大小变化的圆形光斑，这是由于，在物距不变的情况下，若要观察到蜡烛火焰的像，你应该如何操作．

如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块透明玻璃板竖直架在水平桌面的白纸上，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在白纸上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．
（1）为了便于观察，该实验最好在环境中进行 （选填“较亮”或“较暗”）．
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像．若移去玻璃板后面的蜡烛，并在其位置放置一光屏，则在光屏上（选填“能”或“不能”）观察到玻璃板前点燃蜡烛的像．
（3）实验结果表明，像与物体的大小相等；像到平面镜的距离（选填“小于”、“等于”或“大于”）物体到平面镜的距离．

如图所示，在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖立在水平桌上，再取两段完全一样的蜡烛A和蜡烛B一前一后竖立在桌面上，点燃玻璃板前后的蜡烛A和B进行实验．

实验序号	1	2	3	4
物到玻璃板的距离/cm	15.30	23.02	25.60	28.50
像到玻璃板的距离/cm	15.30	23.15	25.60	28.50

（1）在实验中用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的（填“反光”或“透光”）的特点；实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于造成的．
（2）上面表格中的数据是小华测量的四组像和物体到玻璃板的距离．实验中刻度尺的使用以及读数均正确，但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是
A．选用的玻璃板太厚           B．选用的玻璃板太薄
C．在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
（3）光学成像的实验中，在观察像时，人眼的观察位置通常会随着实验目的不同而发生变化．本实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是（选填“a．视线过蜡烛A并垂直于玻璃板；b．在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；c．直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是．
（4）将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将（填“变大”、“不变”或“变小”）．
（5）上述实验过程中，某同学发现A、B烛焰晃动时并未完全重合，试分析实验操作过程中存在的问题：．

如图所示，小红同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在刻度尺上，实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察
（1）实验室中有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，小红应选择mm厚的玻璃板做实验．
（2）刚开始小红早放置玻璃板时没有放正，对实验产生什么影响？．
（3）调整好玻璃板壶，小红点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当时，B的位置即为A的像的位置．
（4）实验用刻度尺的作用是便于比较像与物的关系，两段蜡烛相同是为了比较像与物的关系．
（5）小红将点燃的蜡烛放在某一位置，分别测出物距是5cm，像距是5cm，得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种说法是否合理？，理由是：．
（6）若平面镜代替玻璃板，上述实验（填“能”或“不能”）进行，因为．